锦州市实验学校2013——2014学年度下学期初中部教学工作计划

一、指导思想

在新学期里，初中部教学工作将以“打造全国名校的目标”为蓝图，以“锦州市实验学校办学策略”为导向，以学校七大办学目标为宗旨, 坚持 “缩小生间差距、全面提高素质” 的办学理念，立足本校教学实际，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。秉承“做事求实、做人求真”的实验精神，完善教师梯队培养模式，打造魅力课堂，构建学科知识体系，全面提高我校的教学质量。 发扬“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的实验校风, 积极探索教学管理工作的新思路，努力提高学校教学质量, 在“校长有思想”的感召力下，努力实现“学校有特色，教师有魅力、学生有发展”，使我校早日迈入全国名校之列。

二、工作思路

1、 提升教师队伍水平， 实现教师梯队成长。

2、实施高效魅力课堂， 提高课堂教学效益。

3、细化五个到位管理， 形成教学质量保障。

4、创新抓实年部工作， 确保中考再创佳绩。

5、加速构建学科体系， 完善促进学科建设。

三、具体措施及办法

（一）提升教师队伍水平， 实现教师梯队成长。

初中部共有教师126人，其中锦州市名师工作室主持人2人,锦州市骨干教师 30人, 锦州市学科带头人15人, 辽宁省骨干教师和学科带头人7人。促进骨干教师二次成长，培养中青年优秀教师是我们的努力目标。 本学期，我们要营造有利于名师成长的环境，打造学校、全市、乃至全省知名教师，梯队培养教师, 形成名师团队。

1、细化五项常态内容，提高整个教师队伍素质。

（1）、组织教师教材教法考试，提升教师专业素养。

为保证课堂教学质量、打造出魅力课堂、促进教师尽快成长，开学第一周继续组织教师进行教材教法考试，检查教师把握教材内容的情况和对《新课程标准》的掌握情况。对不及格的教师学校将帮助教师制定学习计划，并跟踪检查, 进行补考。（本学期考试将于2月25日下午1:30分进行）。

（2）、推门听课，提升教师教学魅力

为了使教师尽快的投入到新学期的教学工作中来，开学伊始推门听课分六大组进行, 旨在检查教师使用“导读探究、先议后练”教学模式和实施分层教学的情况，检查学生在课堂有效学习和教师的有效教学情况，进而打造魅力课堂。听课组成员由教学校长、教务主任、年部主任、教研组长、备课组长组成。为了保证活动的实效性，制定细致的评分细则。

(3)、加强教学常规大检查，规范教育教学秩序。

为了敦促师生尽快进入教与学的状态，在开学后两周内完成教学大检查工作，重点对学生的听课情况、学习状态；教师的校本教研、备课、上课、作业、辅导等情况进行检查。

(4)、期末评师，督促教师自我反思。

为帮助教师认识自我、自觉自我改进、自我完善，不断提高教育教学能力，提升教师道德意识， 期末组织学生评师活动。评师重点围绕工作态度、教育能力、教学水平、职业道德等由学生对全体任课教师进行民主评议，促进教师端正师德，提高业务水平。

2. 以“名师工作室”为载体， 造就名师和专业学术团队

我们将以以“锦州市名师工作室”为载体，以培养造就名师和专业学术团队为目标。充分合理地利用名师教师资源，重点在优秀中青年教师中选拔名师培养对象。我们努力为名师培养对象创设培训、展示、打磨的平台，让更多、更优秀的名师在实验这块沃土上脱颖而出。

1）加强过程管理，用“任务驱动”的方式，有重点地指导这些教师参加各级教学科研赛事，如省、市级行政部门组织的“优质课”、“教学技能”比赛活动，以此打造“名师”团队，为学校的长远发展奠定坚实的基础。

2）创造机会让这些教师在校内、组内做专项讲座，确立相应的学术地位，并在一定范围产生积极的影响。

（二）细化五个到位管理， 形成教学质量保障。

1. 强化规范管理，落实常规检查改进到位

1）、为了把握师生教学状态，教务处将每月常规检查（教案检查、教研检查、作业检查、听课检查、巡课检查、代课情况、竞赛活动、期中期末成绩等）及临时活动情况进行统计，每月一次向全体教师通报。

2）、课程管理规范，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。

3）、加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的教学管理。

4）、教学校长、教务主任、教务处干事坚持查课制度，制定课表保证查好每节课。查课和巡课不仅检查上课情况，还要检查学生的听课和参与学习情况。

5）所有任课教师要落实好“三到位”工作，即上班按时到位，上课时间提前到位，教学研究落实到位。

6）各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。

7）教务处的工作人员，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本职工作，努力为教育教学工作服务。

2. 坚持听课必评课，落实推门听课讲评到位

为了使听课不流于形式，教务处落实“凡听课，必评课”的规定，以落实学校听课讲评要到位的办学策略。听课的组织者，即为评课的负责人。评课要说足上课教师的优点，提出改进措施，不足要让教师心服口服，措施要让教师尽快成长。

3. 做实校本教研，落实“两个有效”管理到位

通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式，每周教研组备课组要在学校规定的时间内开展各项活动，做到在实践中总结，在总结中提高。加强教学反思, 要做到三个理清：理清上次集备中预设知识体系的欠缺之处，理清前一段授课生成过程中遇到的问题，理清学生现状及补救措施（课后的跟进方式）。

教研活动实行跟踪制。

各组在周五上报下一周的校验活动，在规定的时间内进行。未能及时签到视为迟到；因事、因病请假超过三次视为旷课一节；无故缺席视为旷会一次。

教研课采取抽查制。

本学期继续坚持学科组跟踪听课活动，即由主管学科主任组织，教研组长和骨干教师参与，对重点教师进行跟踪听课；同时严格按照每周教研课安排表上所填写的时间、课节及任课教师，对各科教研课的上课情况进行抽查，并检查听课笔记的记录情况。

4）教案书写、听课本、教研记录本以及学生作业本实行月检制。

教案要求要认真研究课标、教材和学生，明确课堂上所学知识、方法、思想在课标中的要求和地位，以及在整个教材体系中的位置。同时，必须在能渗透德育教育的地方渗透德育教育。听课每月不少于5次，学期不少于25次。教研记录本要求有活动就记录一次。

教师要认真选编、批改、评讲作业，做到“四有四必”：有练必选、有收必改、有练必评、有错必纠。学生订正后，要进行二次批阅。 教务处每月进行检查，作业务求细化和实在，教师严格控制作业量，备课组统一布置作业，提高作业的有效性。

（九年中考学科结课后经备课组研究布置作业酌情处理）

4. 开展以老带新,落实师徒帮教到位

实施“青蓝工程”，以老带新，青年深入到课堂学习授课技巧，老教师对新教师悉心传授教学经验，精心进行课堂辅导。学校通过预约听课、组织新教师参加教学技能比赛、阶段总结反思等活动，使新教师迅速成长，实现“青出于蓝而胜于蓝”的目标。5月末进行师徒帮教汇报课。

5. 及时总结讲评，落实总结经验教训到位。

教务处凡组织活动必进行总结，凡总结必找出问题，面对问题必制定整改措施。 教务处以“检查、总结、讲评、改进”贯彻落实了我校“总结经验教训到位”的办学策略。对于月月清质量检测、教学大检查、教学大赛都要及时总结改进。

6. 加速构建学科体系， 促进学科建设

开学伊始组建骨干教师团队，以教研组、备课组为单位, 由教研组长和备课组长具体引领，负责构建学科体系。 详细制定每个学段教材的每个章节的课时量、课标要求、知识点以及三维（五维）目标。

 (三) 继续打造魅力课堂， 提高课堂教学效率

我校一直努力践行的魅力课堂，是指通过教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生、使课堂充满活力。为此教务处确立课堂教学原则： 激发学习兴趣，创设灵动的课堂，培养思维品质，促进学生发展。以知识传授为载体，赋予每一项教学活动以意义，真正实现教师思想与学生思想的交流，教师心灵与学生心灵的沟通，教师生命与学生生命的对话，建构充满教育智慧和激扬生命活力的课堂。

打造魅力课堂要把握好八个关键词：

1. 氛围与情境      2. 目标与任务  3. 自主与个辅       4. 对话与交流

5. 展讲与展示      6. 训练与指导   7. 归纳与延伸。   8. 魅力与激情

为了加快打造魅力课堂的步伐, 本学期继推门课后各教研组进行魅力课堂展示课。

（四）创新抓实年部工作，确保均衡发展。

本学期教务处三位主任继续深入学科、深入年部加强教学工作管理。杜莹主任负责英语、音乐、美术、微机、校本学科和九年级教学，孟凡志副主任负责语文、地理、历史、思品、体育学科哈八年级教学；陈军副主任负责数学及理化生学科和七年级教学。同时三位主任负责这些学科的常规检查、检测及各种赛事活动等等。

1、七年级继续狠抓学生学习习惯、学习方法的养成教育，从各方面规范学生良好的学习习惯；

2、八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动,缩小两级分化;

3、九年级注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，提高课堂效益，提高培优补差的质量，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围。

14年中考的结果备受社会和家长的关注, 更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使14年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等。经常关注复习进展情况。力争升入重点高中学生的，保证教学质量平稳过度。

1)、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习计划，指导好复习。加强备课组教师间的合作交流，发挥集体智慧的作用。 对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。

2)、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会。班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其发展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心。

3)、补差工作做实。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学困生夯实双基中考。

4)、培优工作及早入手。实行班主任，科任老师包干到人的制度。班主任老师对本班的尖子生负责，科任老师对自己所教的尖子生本学科负责，实行 “一人一科一举措”。

5)、做好体育备考工作，强化体育训练，提高训练效率。体育老师要与班主任一起，分析班级每个学生体育上的优势劣势，制定好锻炼计划，不折不扣地督促学生训练，提高成绩，争取满分。要指导学生正确地报好体育考试的自选项目，让学生扬长避短，取得高分。力争今年的体育成绩再得全市第一。

6) 做好八年级生物、地理学科和九年级中考学科的教学进度的监控工作。

需要改革创新的：

对尖子生的培养力度不够，培养方法值得商榷，没能培养出更多的全市顶尖学生，这一直是我们成绩中的不足，今年要努力解决这一问题。

培优工作及早入手。年级主任，班主任，科任教师要对各班尖子生进行分析会诊，明确各尖子生的各科学习情况，针对该生的优点和不足，对症下药，确保提高。实行班主任，科任老师包干到人的制度。班主任老师对本班的尖子生负责，科任老师对自己所教的尖子生本学科负责，实行一人一方案。

（五）组织丰富多彩的活动，提高学生素质。

以活动调动学生学习兴趣，提高学生素质。教务处要协助各本科组，搞丰富多彩的活动。

1. 组织好七八年级的研究性学习汇报活动;

2, 组织好青少年科技发明大赛;

3. 语文组：作文竞赛，书法竞赛，古诗文背写竞赛等;

英语组：单词竞赛，演讲竞赛, 阅读比赛;

数学组；计算竞赛;  

物理组: “生活中的物理”能力大赛。

各组要根据本学科特点，举行能促进学生学习的活动，上报教务处，我们将为其提供方便条件，全力配合支持。

(六) 继续规范办学行为, 减轻学生课业负担。

1. 严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、开足、开好各门课程。

2. 严格控制学生课外作业量。

3. 初中部和教师均不统一购买或要求学生自购其他教辅用书、习题集、复习辅导资料等。

4. 合理安排自习课辅导,提倡有针对性的进行分层次的辅导。

5. 严禁“课内少讲，校外补课”的道德失范现象。

6.及时与市规范办学办公室联系，上报我校规范办学做法。

(七）加强功能室管理, 加大教学资源的有效利用。

配备专门的具有一定学历层次的专业实验人员，演示实验、分组实验开齐率均达到100%，实验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。仪器的维护和保养做到十防，同时加强督导工作。对实验室及各个活动室，领导小组成员将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。

 (八)、建立教务工作电子档案

教务处将所有材料分门别类，建立电子档案，为教师考核、职称评聘、岗位设置等各项工作提供全面有效的估证材料。

(九)、 配合学校各处室，联合开展工作。

教务处在完成分管工作的同时，积极配合其他处室联合开展工作，共同为实验学校的发展贡献力量。

1.严格按照办公室要求执行教师请假制度，做好教师考勤工作。

2.按照政教处要求，指导各学科教师结合教学内容进行德育渗透，落实 “课堂教学为德育主渠道”。

3.根据科研处要求，组织教师开展校本科研课题实验与研究。

4.及时与总务处沟通，备齐教师教学用具，确保课堂教学的正常进行。

初中部教学工作日历：

二月末

1. 九年级阶段测试。

2.开学前教师业务水平考试。

3. 召开教研组长和备课组长会议，明确责任和任务；拟定本学习工作计划，进行第一次校本教研，备出一周课。

三月份

1、全体教师会议，学习本学期教育教学工作计划。

2、第一个班会，总结上学期学习情况，制定本学期学习计划，使学生尽快进入学习状态。

3、中考学科教师会议，九年级第一次月考总结，做好质量分析工作。

4、启动师徒帮教组合活动。

5、学期初教学大检查和总结讲评。

6、各班学生做研究性学习活动汇报。

7、九年级结课工作。

8、月末检查教案和作业。

四月份

1、七、八年级学生月质量检测。

2、部分学生家长座谈会，了解各年级教学情况。

3、体育学科教师会议。

4、各教研组魅力课堂展示课。

5、八、九年级师生共同学习中考考纲。

6、月末检查教案和作业。

五月份

1、期中考试。

2、七八九年级学生家长会。

3、中考报名工作。

4. 九年级学生体育中考，八、九年级理化生动手实验和英语口语考查。

5、期中工作讲评。

6. 月末检查教案和作业。

六月份

1、七、八年级学科竞赛。

2、师徒帮教组合验收。

3、八年级、九年级第三次模拟。

4、八年级生物、地理学科中考和九年级学生中考。

5、月末检查教案和作业。

6、完成各学科考查活动。

七月份

1、九年级学生中考报名家长会。

2、各学科结束课程。

3、期末考试动员和七、八年级期末考试。

4、师生双向多元评价工作。

5、学生综合素质评定学期考评。

6、完成教务处各项归档工作。

7、期末教学工作总结。