实验学校阳光体育长跑运动

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、领导重视

活动受到学校领导的重视，丁新校长专门为班主任开会，强调活动的要求与关键，班主任负责调动学生的积极性，体育组老师负责设计活动的方案。使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康深入人心。     

二、精心设计

我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。

首先：精心选择适合学生活动、节奏鲜明的音乐并录制成三套不同的音乐光盘，在活动中定期更换，借此来调动学生的活动热情。

其次：系统的设计活动过程。作到科学合理。体育组老师在一起讨论、设计、论证活动方案的合理性第一次我们设计的是跑或梯形入场的方案。但后来经过讨论认为学生在音乐与节奏上不好把握。这次的设计不太合理就没有试行。第二次，我们设计的就是现在我们采用的活动形式：1、学生在操场的跑道上集合，八、九年级在外道，七年级在里道在音乐的伴奏下进行跑动。2、学生在操场上跑四圈大约1500米。3、回教室过程中各班在语音的节奏下由6路纵队变为2路纵队分3个门同时回教室。

三、狠抓落实

活动开始体育组与政教处联合，狠抓严管，体育组老师分成三组每组负责一个年部，进行管理，在整体上有形的基础上，再把体育老师分开负责比较弱的班级进行管理，之后再狠抓个别的学生。对那些跑步不算好的班级和学生我们利用课余时间对他们进行训练，再有就是政教处与班主任进行分化管理，是班主任的考核与班级的跑步活动的好坏挂钩，班级的活动的好与差直接与考核息息相关，大大的提高了班主任的工作热情，再我们的共同努力下我们的活动开展的非常顺利。我们不仅把阳光体育活动看成是一种体育活动，并且使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。

总之，通过开展阳光体育长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐环境。      

                                                                 锦州市实验学校  政教处

2010-11-23