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第二部分部门岗位职责及管理制度 教务处 岗位职责

作者:  来源: 实验学校审核: 上传:王美艳更新时间:2010-05-05 00:00
1、职责范围
   在主管校长的具体领导下,全面负责学校教学工作的组织、管理。其职责是:
   1)为学校教学管理工作当好参谋,及时向学校提供教学方面的信息,为制定学校教学计划提供依据,参与学校教学工作的决策。
   2)依据学生特点及发展规律有效组织学校教学工作,制定和组织实施教学工作计划,并充分运用督促、检查、评比、总结、表彰机制进行教学管理。
   3)根据教师的思想状况、业务专长和教学水平,妥善安排教学任务,并认真指导教师进行教学工作。
   4)严格执行国家课程标准,按教学规律科学地编制课程表、作息时间表、课外活动表;严格控制学生在校活动总量,制定教学常规,建立稳定的教学秩序,形成良好的教风和学风。
   5)协助主管校长加强教师队伍建设。负责对教研组长和学科教师的业务培训,负责对青年教师、骨干教师、学科带头人的培养;负责评估、检测教师的工作质量及教学水平;强化思想工作和管理措施,提高教师业务水平和整体素质,做好培训、评估、检测等材料的收集与整理工作。
   6)负责教学质量管理和提高工作。指导教师制定并实施学期教学计划,及时向教师介绍有关信息,指导教师改进教学方法,切实抓好教学研究活动,组织经验交流。深入班级,检查备课、上课、辅导、作业情况,定期进行教学检测,定期召开学生座谈会,定期进行质量调研,确保教学质量的提高。
   7)负责学籍管理工作,负责招生、编班、休学、转学等工作,并作好资料管理工作;认真作好学籍卡、成绩总册的统计、汇报、报表工作。
   8)负责建立教学档案。做好教学资料、图片、图书、仪器、教学工具书、教学刊物、考试样卷、教学质量分析及教学文件等各种资料的整理、装订、保管、借阅工作,保证教学所需。
   9)加强对校本课和活动课及研究性学习活动的指导与管理,有效组织开展课外活动,发展学生个性特长。
   10)经常检查指导电教、实验等工作,做好仪器、电教器材等教学设备的管理和使用工作。
   11)协助主管校长做好教师的考核工作。
   12)完成学校交办的其他工作。
2、主任岗位职责
   1)全面负责教务处的工作,做好教务处行政管理和日常管理。
   2)根据学校计划,负责制订教务处学期工作计划,并组织实施、检查、总结;同时负责督促、指导教研组的工作。
   3)协助主管校长根据教师的业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务;认真指导教师进行教学工作。
   4)协助主管校长严格执行国家课程标准,按教育教学规律科学控制学生在校活动总量,制定教学常规,建立稳定的教育教学秩序,形成良好的校风、教风和学风。
   5)负责教师的考勤,并做好教师缺代课的安排。
   6)负责教材、教辅用书的征订工作。
   7)深入教学第一线听课,参与教研组活动,研究教学情况,及时向主管校长反馈情况,提出改进意见和合理调配师资的建议。
   8)负责学籍、招生、编班、考勤、奖惩、休学、毕业等各项工作,并制定相应的管理制度。
   9)负责实验室、专用教室的管理,会同总务处开发教学资源,改善办学条件。
   (10)负责教务处的自身建设,分配好教务处人员的工作,并按分工检查、指导分管副主任及干事的工作;加强劳动纪律管理,负责考核教务处人员的工作情况,提高教务处工作效率和服务质量。
3、副主任岗位职责
   在主任领导下分管教学工作和教务管理工作。其主要职责是:
   (1)在主任领导下,制定、实施教学工作计划,指导、落实教研组学科计划和备课组课时进度计划。
   (2)具体负责教学工作。做好教学工作安排,组织教学过程管理,做好教学质量监控和教学成果评价;做好教学日常管理和教学常规检查,规范教学过程,稳定教学秩序,保证教学质量。
   3)协助主任做好教研组业务考核工作。负责组织教研组活动,以校本教研为核心,做好教学研究、改革工作;定期召开教研组长、备课组长会议,做好会议记录。
   4)负责组织教师开展学校教学竞赛活动和参加上级主管部门开展的各种教学竞赛活动。负责组织学生开展各种知识竞赛活动和研究性学习等活动。
   5)做好学生的各类考试、检测、验收等考务工作。
   6)负责常规教学质量的检查、评价工作(包括平时检查及期中、期末、毕业、升学考试)。做好教学过程检查总结,开好教学质量分析会,总结得失,提出改进教学及提高质量的意见。
   7)做好教学资料的管理和存档工作。
   8)做好教师课时统计,为教师绩效工资发放提供依据。
   9)做好现代教育技术的应用、推广、总结评价工作。
   10)配合其他处室做好需要共同完成的工作和完成学校交办的其他工作。
4、干事岗位职责
   1)根据《编排课程表原则和注意事项》编排好课程表,根据临时情况做好调课工作。
   2)协助主管主任安排好期中、期末和其他各种考试。合理安排时间、考试和监考人员。增强保密意识,保管好试卷。
   3)协助主管主任掌握和检查各科教学计划和教学进度执行情况。
   4)做好教师缺席、代课、补课和丢课的登记和统计工作,并负责安排好代课。
   5)按《教材、教学参考书管理使用制度》的规定,认真做好教科书、教学参考书的保管工作。
   6)按学校规定要求、认真搞好成绩统计工作。
   8)负责收集和保管校内外各种考试试题。
   9)负责收集和保管校内教学和教务工作的经验材料;不定期编写经验集;注意收集兄弟学校的经验材料。
   10)负责了解和检查各科课外小组活动的情况。
   11)按《学籍管理制度》的规定,认真搞好学籍管理。
   12)认真做好毕业生有关升学报考、发布成绩和体检(与医务室配合)等工作。
   13)接待和安排好上级领导和兄弟学校的领导、教师来校检查工作和听课等活动,并认真做好登记工作。做好外单位了解、调查往届毕业生情况接待工作。
   14)按《印鉴管理制度》的规定,保管好教务处公章和介绍信。保管好本部门有关文件、计划、总结等文书。做好档案材料的索取和保管工作。
   15)负责师生获奖、评选的统计工作。
   16)负责购买、设计和印刷有关表册。
   17)完成学校交办的其他工作。
5、教研组长岗位职责
   教研组是学校最基层的组织,教研组长的任务是组织、管理本学科教师,完成本学科教书育人任务,其主要职责是:
   1)根据本学科教师和所教学生的实际,制订教研工作计划,并督促、检查计划的实施情况,做好教研工作的自评和总结。
   2)负责教研组日常管理工作,提高本组教师综合素质。
   3)负责组织本学科组教师学习教育理论、课程标准,钻研教材、研究教法,举行观摩教学和讲座等教学研究活动,指导备课组长开展备课组活动。负责制定和组织实施学科教改方案,并及时总结和交流教改成果。
   4)负责掌握和检查本学科组教师的备课、上课、批改作业、考试等教学工作情况。注意听取学生对教师教学的意见,帮助教师解决教学中的疑难问题。协助教务处做好青年教师的帮教培训工作。
   5)完成学校交办的其他工作。
6、备课组长岗位职责
   备课组长在教务处、教研组的领导下,组织备课组教师钻研教材,研究教法和学法,开展教学研究,共同提高业务水平,提高教学质量,其主要职责是:
   1)组织备课组教师认真学习教育教学理论,自觉按照教育规律教学。
   2)按照学校和教研组的工作计划,遵循课程标准制定出本学科、本年级的学年和学期教学进度计划,并组织实施。
   3)在教师个人备课的基础上组织集体备课,开展教学研究。
   4)协助教研组长开展教研活动,在组内开展互相听课活动,及时与同组教师交换意见,提高课堂教学效率。
   5)协助教研组长做好期中、期末复习考试工作,做好出题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。
   6)协助教研组长控制学生的学业负担,统一本学科的作业,督促教师及时批阅,及时发还,并进行讲评。
   7)制定年级培优、补差、竞赛和课外活动计划,并具体组织实施。
   8)认真贯彻落实教务处、年部、教研组布置的各项工作。
7、任课教师岗位职责
   1)按照课程计划、课程标准要求,在备课组集体研究的基础上,制订个人学期教学计划。教学计划要有指导思想、教学内容及要求、工作措施和教学进度安排。
   2)备好每一节课,提前一周完成课时教学设计,并做到内容完整规范,详简得当,有课题、目标、重点、难点、方法、过程、板书、反思等,青年教师要写详案。
   3)上好每一节课,切实提高课堂教学质量。上课不迟到、不早退、不压堂、不擅自调课。有效组织课堂教学,面向全体学生,以学生发展为本,强化知识与技能,关注过程与方法,重视情感与态度,突出创新精神和实践能力培养,体现既教书又育人。同时,做到教态自然,板书规范,语言清晰,使用普通话,重视现代信息技术与学科教学的整合。
   4)每节课后科学布置作业,减轻学生课业负担。根据因材施教原则,可分层次给学生布置不同的作业,并及时批改讲评作业。
   5)及时深入班级辅导,认真负责,有针对性进行集中或个别辅导。
   6)按教务处的统一要求,切实做好各种考试的命题、监考、评卷、统分、成绩分析等工作。严格执行成绩考核制度。考前,组织学生复习;考后,进行试卷分析;总结经验教训,不断改进教学。严格要求学生遵守考试规则,培养学生良好的道德品质。认真完成校内外各种监考任务。
   7)物理、化学、生物、科学学科教师必须按照各科课程标准和教材的规定要求完成演示实验和学生分组实验的教学任务。
   8)加强教育教学理论学习,不断总结经验教训,完成教学工作总结、教学工作论文等任务。
   9)热爱、尊重、关心学生,不体罚和变相体罚学生。
   10)完成学校交办的其他工作。
8、实验员岗位职责
   1)执行学校有关实验的工作计划,负责实验室的建设与管理工作。
   2)按照教材规定的实验内容,做好实验教学的准备,协助教师指导学生实验;积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。
   3)不断总结经验,开展实验教学研究和教学仪器研制,改进管理方法,努力提高工作水平。
   4)掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理,熟悉材料、药品的性能;负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修以及药品的使用、回收、处理工作。
   5)按《仪器室管理规则》做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作。定期清点实物,做到账物相符。
   6)定期打扫卫生。做到仪器室整洁,保持实验室课桌椅排放整齐,仪器无积尘,水槽清洁无积垢,教育学生保持良好实验习惯。
   7)按“实验室规则”和“管理制度”的要求建立“实验室日志”,记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师、授课等基本情况。
   (8)采取措施确保师生人身安全和健康,保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。
9、心理咨询教师岗位职责
   1)关注学生、教师的心理健康,定期进行学生及教师心理状况的调研,向学校提交数据分析报告、提出合理化建议,为学校各项决策提供依据。
   2)在充分调研的基础上,制定工作计划,组织各类有益学生心理健康发展的宣传与实践活动,协助学校党委及工会开展各种教育活动,健康其身心、提升其生命质量。
   3)对重点年级和人群进行有计划的心理辅导,接待“问题学生”并对其进行有针对性的心理辅导。
   4)负责指导教师掌握心理咨询和辅导的基本方法。
   5)负责日常心理健康教育。通过开设心理健康教育课、短期心理训练班、专题讲座、校园广播电台节目、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传心理健康常识。
   6)负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。以发展性心理辅导服务为主,根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询,必要时组织团体咨询。
   7)建立学生心理档案。对新生进行心理测试,及时向有关部门反馈团体测量结果,筛选出不同心理类型人群,使心理咨询工作更具针对性与防患性,负责建立、管理、使用全校学生心理卡片的工作。
   8)心理测试服务。采用标准心理测量表,为学生进行包括智力、人格和做事能力等方面的测试,以使学生能够客观地了解自己,更好地发展自己和适应社会生活。
   9)完成学校交办的其他工作。
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