扎实推进人工智能教育 助力学校科创特色发展

我校成功入选第二批全国中小学人工智能教育基地

近日，教育部公示第二批全国中小学人工智能教育基地名单，我校凭借在人工智能教育领域的扎实探索与突出成效成功入选！

长期以来，我校深耕人工智能育人路径，构建分层递进的校本课程体系，创设多元协同的科创实践平台，深化AI驱动的项目式学习模式，形成课程、活动、模式三位一体的育人格局。

一、明确定位：落实AI赋能科学教育工作任务

作为全国首批科学教育实验校，学校把握国家战略要求，将人工智能教育作为科学教育改革支点与引擎。在“双减”下做科学教育“加法”，借助AI赋能科学教育全流程，推动学生学习方式转变。

二、统筹规划：探索多维度融合育人实施路径

学校依托致真课程体系开展人工智能教育，构建课程体系，融入实践活动，变革教学模式，形成育人格局。

1.课程筑基：构建分层递进校本课程框架

确立课程目标，融合AI思维与科学探究，完善分层递进的课程体系。必修（AI基础课程）围绕核心展开，注重兴趣引导，内容随年级深化。选修（AI兴趣启蒙）打造相关课程，以“小机器人”课程为核心，以系统学习确保启蒙有效。

2.活动助力：搭建多元协同科创实践平台

常态化举办科技节活动，提升AI赛项比重，涌现大量作品，部分项目在国家、省、市比赛中获奖，营造创新氛围。

举办讲座等常态科普活动，拓宽学生视野。开展家长讲堂、亲子视频展播等活动引导家长参与，形成家校社协同培育AI素养生态。  

3.模式探索：深化AI融入项目式学习实践

学校将PBL作为核心教学策略，引导学生围绕真实问题整合多学科知识，运用人工智能技术开展探究实践。

AI成为项目式学习的加速器与倍增器。近几年来，我校在“智慧校园”主题系列成果《银杏果收集器》《落叶清扫机》《智慧校园 予你畅行》《智能温室 多彩未来》《绿色智慧 锦城良方》《绿动校园•微生态智控温室》中，引导学生借助编程、数据分析等AI方法探索创新方案，在全国项目式学习优秀成果展评活动中5项获一等奖、1项获二等奖。我校科学教育实现从传统实验操作向跨学科智能化创新实践的跨越，是“AI + 科学教育”深度融合的生动体现。

三、夯实阵地：健全全链条科创实践培育体系

我校依托“校基对接”等机制引入科普资源，进一步健全和完善全链条科创实践培育体系。

积极推进科学教育场所基地建设，以智能温室、实验室、信息科技教室等展现教育成果。

其中，2025年3月竣工并投入使用的智能温室占地面积300余平方米，成为我校科学教育和劳动教育基地，是知识转化、连接生活、延伸课堂的载体。该温室具备八大模块，可开展科学实践探究，培养创新实践能力，助力学生科学素养提升。

自2016年获“全国中小学创客教育实验学校”称号，到2024年成为“全国科学教育实验校”，再获“全国中小学人工智能教育基地”殊荣，荣誉的取得既是鼓励与认可，更是责任与鞭策。未来，学校将肩负使命，为培育创新型人才贡献更大力量。