“历海寻宝，数我最好”——初中部成功举办“跨学科主题学习成果汇报会”
为深度践行新课标理念，推动跨学科教学融合走向纵深，我校初中部开展了以 “历海寻宝，数我最好” 为主题的“跨学科主题学习成果汇报会”。学校党委书记张洪东、南山中学副校长马俊红等领导参加本次活动。锦州市教师进修学院初中部主任李春野、副主任王雷、历史教研员侯丹、数学教研员王楠等受邀莅临指导。八年级的数学、历史两个学科教师与学生为全体与会者献上了一场兼具知识深度、文化温度与实践活力的教学盛宴。
数学组带来的活动成果主题为“尺量校园径，笔绘少年情”。同学们以手中尺规为笔，精心绘出校园全貌，并提出校园建设方面的建议与构想。汇报内容由马思慧、张丽佳两位老师带领学生完成。
在震撼的校园航拍视频中，数学汇报拉开了帷幕。“求知组”与“探知组”的学生纷纷亮相登场。求知组通过分工合作，解决了操场弯道测量、比例尺确定等难题，不仅精准测算出操场弯道半径，还完成了校园平面图绘制与沙盘模型制作；探知组运用晋代裴秀的制图六体，建立平面直角坐标系确定建筑位置，他们还大胆研究了四种测量墙体拐角的方法，并借助3D打印技术来呈现成果，充分展现了扎实的知识功底与灵活的创新思维。
接下来“悟知组”与“拓知组”在张丽佳老师带领下进入为学校建设提可行性建议环节，学生们的创意方案让大家眼前一亮。从融入红色文化的校园甬路长征路线彩绘，到记录成长轨迹的AI智能体育场；从趣味十足的声控呐喊喷泉，到效果独特的科技长廊，每一个方案都将数学知识、跨学科理念与校园生活完美结合，实现了“玩中学、学中悟”的教育目标。
活动现场展示了学生们随机调查的投票结果，柱状图清晰体现了各种建议的受欢迎程度。同学们还分享了活动带来的收获与感受，真挚的话语道出了实践带来的能力提升与思维成长，赢得了在场领导老师的阵阵掌声。
汇报结束后，数学组的聂碧红老师、郑瑶老师汇报了指导学生的心得。哈婷婷老师对成果汇报进行点评与总结。她向大家汇报了数学组在此次活动中主要成长经历与收获，并提出了下一阶段需要继续探索与努力实现的目标。数学教研员王楠老师对此次数学跨学科主题学习给出了高度评价。她肯定了活动在践行新课标理念、培育学生核心素养方面的显著成效，同时也为以后数学实践活动课的开展提供了专业指导，让在场师生深受启发。
接下来，历史组以“千年食话•宴遇中外”为主题将汇报活动推向另一个新高潮。李冉、赵赫垚两位教师联袂授课，让尘封的历史在舌尖滋味中鲜活绽放，让跨学科的魅力在协作探索中落地生根。
李冉老师带领八年十二班学生首先开启了“探寻舌尖上的历史变迁”的活动展示。她引领学生以时间为轴，分为汉晋、唐宋、明清三个历史时代开展特色探究。学生们依次登台汇报对应朝代的饮食文化与生活习惯，史料翔实、脉络清晰，尽显扎实的知识积累。“鼎煮肉”“东坡肉”“宫保鸡丁”等各朝代代表美食令大家记忆深刻。学生们精心手绘美食图鉴，现场详解文化渊源和制作方法，图文并茂的展示中暗藏巧思，引人入胜。在诗词美食竞猜环节中，各小组抢答激烈，反应灵敏，充分展现了同学们深厚的知识储备与应变能力，营造了“学中乐、乐中知”的良好氛围。
赵赫垚老师的“设计舌尖上的中国味道”则以中外物种交流为线索，通过石榴、西瓜、辣椒的传入故事，巧妙串联起中外文明互鉴的历史脉络。他以“为外国学子设计午餐食谱”为活动背景，锻炼学生的想象力与设计能力。同学们各抒己见、建言献策，走到老师中间分发自制的精美海报传单，为自己小组的设计做义务宣传员，领导与老师们现场线上投票，并当场评出“最佳小队”，引来一阵阵热烈掌声。
汇报结束后，历史组戴进老师与大家分享了参与体验和收获；组长董洪静老师在评课中对活动给予高度评价，她认为这节课打破了学科壁垒，充分体现了新课标下历史教学的育人导向。备课组长张蓝戈老师担任了本次活动的“总策划”。她向大家详细介绍了此次主题活动的设计理念与主题思想，解读了核心素养的培育思路。她还与大家分享了她们团队在跨学科主题学习中的探索与心路历程。历史教研员侯丹老师对本次活动进行了专业指导。她认为我校历史跨学科主题活动起点高、质量好、新意浓，效果佳。在跨学科融合方面实现了精准把握，对学生主体地位予以了充分凸显。她还为以后继续开展跨学科学习活动提供了专业指导，让老师们大有收获。
教务处主任笪竹清做总结。她充分肯定了本次活动的意义与活动效果。她指出，在组长带领下，老师们新课程观念正在全面建立，学生综合能力得到普遍提升，研究型教师团队与学习实践型班集体正在形成。她还提出了三点建议：首先要立足课标，深挖课程资源，让跨学科主题学习在设计层面“立得住”；其次要广泛寻求学科间的互助，让各学科知识真正融合为主题服务，确保进行中“用的实”；最后要以发展的观点看待跨学科主题学习的过程与结果，实现活动作用能“行的远”。
“历海寻宝，数我最好”跨学科实践活动圆满落幕。这次活动，不仅让同学们跳出了课本，深化了对知识的理解与应用，更在实践中锻炼了团队协作、知识应用、成果研制等综合能力，让创新思维与文化自信在学生中间生根发芽。
学校搭台子，组长搬梯子，老师引路子，学生摘果子。此后，我校将继续深耕课程改革之路，让师生向阳而生，健康成长！
部分中层干部和初中部教师参加本次活动
