深耕科创育人 赋能素养提升——我校参加辽宁省中小学科学教育实验区实验校建设培训会侧记

12月3日至4日，辽宁省中小学科学教育实验区实验校建设培训会在锦州隆重召开。省教育厅相关领导、各市教育局负责人、教师进修学院代表及全国科学教育实验区实验校校长齐聚一堂，共话科学教育高质量发展路径，凝聚育人共识。

会上，全省8个实验区、15个实验校代表依次作交流发言。我校校长孙燕鹏作为锦州市全国科学教育实验校代表，以《构建“四位一体”科学教育体系的实践与思考》为题，分享了我校在科学教育领域的探索成果与创新实践，展现了我校深耕科创育人的扎实成效。

12月4日下午，由省教育厅领导及各市教育行政、教研部门相关人员组成的近五十人调研团队，走进我校德胜校区，实地考察科学教育开展情况。

调研团队首先探访智能温室实践基地，沉浸式感受科技赋能科学教育的生动场景。小讲解员介绍，该温室占地312平方米，融合劳动与科学教育，设有环境监测、智能化管理等八大功能模块，践行“做中学、学中研”理念。温室内花卉、蔬菜的生态种植，成为科学与劳动教育落地的鲜活缩影；小志愿者现场演示传感器数据采集、代码编写调控灌溉系统，通过PAD终端精准调节温湿度与光照，直观展现了实验少年扎实的科学素养与实践能力。随后，五年一班、五年二十班的项目化学习团队，分别分享《绿色智慧 锦城良方》《绿动校园·微生态智控温室》探究成果，创新思路与实践能力获嘉宾高度关注。

在课堂观摩环节，科学与信息科技课堂精彩纷呈。吴锦维、吕欣雨、杨玉彤三位老师分别带领三至五年级学生开展热气球制作、电路暗箱探究、大脑探秘等活动，在动手实践中渗透科学原理；夏京京老师引导四年级学生运用工具分析数据，完整经历计算思维过程，树立用数据支撑观点的意识；徐子涵老师带领机器人社团进行成果展示，各类科创比拼与精准操作，生动诠释了我校“致知课程”的实践成效。

跨学科项目式学习成果展示区，30块展板亮点纷呈。展板集中呈现我校近五年深耕项目化学习的成果：学生立足真实生活场景，灵活运用科学探究、信息科技等多学科知识解决实际问题，展现出较强的综合实践能力与创新思维。我校共有12个项目获全国项目化学习成果展评一等奖、2个获二等奖，连续5年获评最佳实验学校，2次受邀在全国研讨会上分享经验，充分体现了我校在跨学科教学创新领域的引领作用。

最后，调研团队走进“伟大胜利”主题展馆，考察红色教育与项目化学习融合成果。该展馆源于2021年“锦州印象·追寻红色印记”跨学科项目，由师生及家长共同打造，获评全国项目化学习成果展评一等奖。展馆以锦州战役精神为核心，设三大单元，近百件展品均为师生跨学科创作结晶，学生运用科学、信息科技、美术等知识设计展品、布置展馆，实现学以致用。该展馆不仅是校内德育阵地，还吸引了省内外及新疆等地师生前来交流，成为区域红色教育重要窗口。项目成果被《中国教师报》等权威媒体报道，彰显了我校在红色教育与实践育人融合方面的探索成效。

此次培训会的成果汇报与调研活动，既是对我校科学教育工作的充分肯定，更是对未来发展的有力鞭策。我校将以此次活动为契机，持续深化科学教育改革，推动知识与实践深度融合，强化跨学科育人实效，着力培养学生的科学思维、实践能力与创新精神，助力核心素养落地生根，为科学教育高质量发展贡献更大力量。