王淼老师在辽宁省深化课程教学改革研讨会上展示课

2025年11月12至14日，辽宁省2025年“深化课程教学改革 助推基础教育高质量发展”主题研讨会在沈阳隆重举行。来自全省的教育同仁齐聚一堂，共探教学真谛。我校教师王淼凭借精心打磨的展示课惊艳亮相，作为本次研讨会全省语文学科唯一一节展示课，她以扎实的教学功底、创新的教学设计，充分展现我校语文教学改革成果与教师专业素养。

王淼老师执教的是统编版语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》。本节课遵循新课标“发展核心素养，增强课程实施的情境性和实践性”的理念，从学生已有认知出发，整节课通过“跟着名家学观察学表达”的任务驱动，搭建起师生高效互动的桥梁——既有文本细读的深度挖掘，引导学生品味语言文字的魅力；又有跨媒介资源的巧妙运用，拓展语文学习的广度与维度，让课堂兼具知识性与趣味性，充分体现 “以生为本” 的教学导向。

辽宁教育学院基础教育教学研究中心小学教育教研部小学语文教研员崔凤琦老师，对王老师的这节课给予了专业点评和高度肯定。崔老师认为，本节课教学设计层次清晰，学习活动扎实有效，体现了课程新理念下语文的情境性、实践性、综合性和学生的主体性。并从三个方面分享了听课感受：一、学习情境真实，育人目标明确，激发内驱力；二、紧扣要素，活动扎实，落实“教学评一致”；三、关注习惯培养，呵护健康成长，体现教育温度。这节课上，学生不是为了学课文而学课文，而是为了完成“我是优秀观察员”的任务，主动地去文本中汲取方法和营养，实现了“要我学”为“我要学”的动机转换。丰富的语文实践活动，使学生在自主、合作、探究中实现语言、思维、审美与文化的整体交融，实现核心素养的整体发展。

展示课的成功离不开市教师进修学院的精准引领与全程助力。接到展示课任务后，市教师进修学院小教部语文教研员夏艳老师、胡艳秋老师第一时间入校，从教学目标确定、文本深度解读到教学活动设计展开全方位指导。在多次入校打磨中，两位老师既精准点出教学短板，又提供可操作的改进策略，从学情分析到评价方式创新，从课件细节到语言表达优化，层层细化、逐一完善，为展示课筑牢质量根基。

此次展示课的成功呈现，既是王淼老师个人专业成长的缩影，更是我校深耕语文教学改革、强化教师队伍建设的成果体现。近年来，我校始终以新课标为指引，搭建常态化教研平台，通过集体备课、课题研究、跨校交流等多种形式，推动教师深耕课堂、提质增效，持续探索核心素养导向下的语文教学新路径。未来，我校将以此次研讨会为契机，进一步深化课程教学改革，助力教师专业发展，让优质教学资源辐射更广，为教育高质量发展注入更多活力。