坚守教坛展骥足 执著耕耘登龙门——郭寻梅

记《郭寻梅教坛耕耘录》

感悟——坚守教坛展骥足

时常觉得自己是个幸运的人，无论何时何处总有人给我帮助与关怀，一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。今天，我把由辽宁大学出版社出版的《郭寻梅教坛耕耘录》作为一线教师的献礼介绍给大家，以此来感谢真心关心、热情支持过我的同事、亲友和学生们！

时光匆匆，一晃我在教学一线已默默耕耘三十个春秋了。作为老师，我始终热爱教育事业，爱自己的每一个学生，三十年，是奋斗不息的三十年，是执著耕耘的三十年，是欢乐幸福的三十年。这本书详实地记载了我走过的三十年教育教学科研之路。

全书共分五篇：

第一篇——漫漫科研路，深深红烛情。记录参加工作以来，坚守科研圆梦，坚持教育教学与科研相结合，主持并参与国家、省、市级课题研究二十余项的经历。

第二篇——情寄课堂挥洒生命，相互成全品味幸福。诠释了真正美好的教育，总是在课堂里发生，总是在师生的美好的交往中发生的真谛。

第三篇——锦上添花巧指导，妙笔生辉度难关。本篇以独特的角度介绍了你需要知道的高分作文的要素。

第四篇——精习精练巧指南，时牵时扶强能力。这一篇是为大家精心设计的习题与对课文思维缜密的分析，是笔者对同学们有力的支持！让我们一路同行，共同提高。

第五篇——实读真研得益培训，情系教坛梦圆此生。多次培训，自身的教育理论水平、科研水平有了较大的提高，对素质教育、终身教育等理解更加深刻，增长了回馈社会的能力。

感谢——执著耕耘登龙门

此刻，我想到了一个成语故事：唐朝诗人李白从25岁开始游学各地，写下不少脍炙人口的诗篇。但30多岁还没有入仕，他听说荆州长史韩朝宗特别喜欢举荐人才，就写《与韩荆州书》：“我听人说‘生不用封万户侯，但愿一识韩荆州’，一旦被你引荐，那么就会像鲤鱼一登龙门身价十倍。

这本书能够问世，饮水思源，我首先要感谢的就是校长李洪斌——他主张给特级教师出书，且全额拨款赞助，这在锦城是独一无二的，相信在全省乃至全国也是绝无仅有的。迄今，学校的四位特级教师中，《郭寻梅教坛耕耘录》率先与大家见面，不久我们还会欣赏到吴士平老师的《禅心师韵》。本书写作过程中，得到李洪斌校长的特别关注：热情引领写作方向，宏观规划写作体系，严格审阅写作细节……他认为这是一本值得一读的书，他希望大家从中得到教益。（附校长为本书作的序）

其次，要感谢我的父母。我非常庆幸自己出生在一个有着文化氛围的知识分子家庭里面，是我的父母以自身的行为教育我做人做事，使我能健康、快乐、幸福地成长。其间，身为特级教师的父亲是我的第一任文学启蒙老师，他的文学素养，谈吐风度、细腻情感、待人真诚对我的一生影响极大。

再次，要感谢我的同事，是你们的不懈努力时时激励鞭策着我，催促我始终马不停蹄去努力工作，如果没有你们的竞争促进，也就没有我今天著书立说的结果，所以，我要感谢所有对我有过帮助的人甚至批评过我的人。

当然，我还要感谢我的学生，毕业了二十多年的学生，依然还记得当年我对他们的教育和帮助，他们也回馈于我很多很多，我很感动，老师因学生精彩而精彩，如今他们很多人都出息了，我甘愿做他们的陪衬，一拨一拨教下去，只要看到他们的成长我就高兴，这辈子我始终不遗余力，倾尽心力，努力做好本职工作。知天命之年，从此老骥伏枥，于今志在千里。