赋能思维，共研共进

物理组大组教研活动

5 月21 日下午，锦绣校区迎来渤海大学物理系的200多名学生，共同参与九年级物理组同课异构大组教研活动。初中部教务处和物理组做了详尽安排。姜莹莹、卢婷婷两位老师做示范课：二轮复习专题《滑动变阻器的动态电路之旅》与《家庭电路研学之旅》。课后，陈健平老师主持了教研活动，大家对这两节复习课进行了客观精彩的点评。

姜莹莹老师以“变阻器的动态电路”为主线，结合串联与并联电路分析，总结电流、电压变化规律，并通过酒精检测仪、身高测量仪等实例，揭示物理原理的实际应用。教师解析中考真题，指导学生通过光敏、气敏电阻特性曲线判断选项，规避常见误区。针对难点“极值计算”，课堂以电子身高仪、可调台灯为例，明确变阻器安全范围。燃气报警器案例则帮助学生理解灵敏度调节逻辑，学会通过滑片移动优化响应。教师鼓励学生像动态电路一样灵活调整状态，找到“最佳阻值”。课程以理论与实践结合，助力学子融会贯通。

“知识重构不是推倒重来，而是让认知在真实情境中重新生长。”卢婷婷老师的这一教学理念，在本节课的教学中得到充分体现。她以真实情景“家庭电路布线与连接”为教学主线。精心设计了一系列环环相扣、层层递进的“问题链”，每一个问题都像一把钥匙，精准地开启学生对已有知识的回忆，同时又自然地引导他们走向更深层次的思考。这些问题衔接过渡极其自然，卢老师如同一位经验丰富的向导，为学生铺设了一条清晰的认知路径。同时，卢老师成功引导学生学习方式转变：从碎片记忆到系统建构，从机械解题到自主解决；从被动接受到主动探索，为学生们打造核心素养落地的真实高效课堂！

最后笪竹清主任做了精当总结：高效的中考物理复习课应兼顾知识巩固与能力培养，通过科学的教学设计帮助学生构建知识体系、提升应试能力，同时关注学生思维发展与学习体验。相信通过这次教研活动我们物理组全体成员的专业能力会得到很大的提升！

教师们教研中