小学部跨学科项目化学习成果（十一）——探索巴黎奥运 传承奥运精神 2022级20班

一、选定主题

（一）项目背景

体育强则中国强，国运兴则体育兴。2024年的暑假我们迎来了4年一度的奥运会。为了让大家在观赏奥运赛事的过程中能更深入了解奥运会所蕴含的历史知识，弘扬奥林匹克精神，我们特别设计了“探索巴黎奥运、传承奥运精神”的暑假项目化学习活动。

（二）驱动问题

1.奥运会的起源、发展和意义？

2.奥运会的历史和重要赛事有哪些？

3.奥运会的精神和内涵是什么？

4.奥运会为我们带来什么影响？

二、制定计划

带着好奇与驱动性问题，同学们展开了激烈的讨论。最后，在老师的带领下，我们从“童眼观奥运，璀璨梦启航”“童音歌奥运，唱响大梦想”“童言说奥运，童声访赛场”“童趣创奥运，展健儿雄姿”“童跃奥运场，童梦飞扬时”五个部分出发，根据个人兴趣选择小组，开启奥运探索之旅。最终分组如下：

三、活动探究

为了更加圆满地实现既定计划，我们积极投身于丰富多彩且意义深远的探究活动中。有的同学通过网络了解奥运会的起源、发展历程及其深远意义；有的同学则勇敢地踏入电视台的直播间，亲身体验并学习如何以专业而富有激情的方式解说体育赛事；还有的同学通过观看比赛，掌握了多项奥运项目的基本规则与技巧，成为了奥运知识的传播者。

四、作品创作

在此次“探索巴黎奥运，传承奥运精神”的活动中，每个小组都满怀热忱地投身于各自精心策划的任务之中，展现出前所未有的创意与热情。我们以笔为舟，以色彩为帆，在画布上细腻地勾勒出心中最钟爱的奥运场景，每一笔都蕴含着对奥林匹克运动的热爱与向往。同时，我们还精心挑选了最动人心弦的奥运会歌曲，通过反复学唱与练习，将旋律中的激情与梦想传递给在场的每一个人，让这份感动与力量在每个人心中生根发芽。这些丰富多彩的活动，不仅让我们亲身体验到了奥运的独特魅力，更在心灵深处播下了传承与弘扬奥运精神的种子。

五、成果交流

最终我们通过画笔、文字、手抄报、视频等多种形式，深入了解巴黎奥运会的历史、比赛项目、场馆设施及运动员们的感人故事等，在完成项目化活动中感受“积极参与、友谊长久、团结奋进、尊重理解、公平竞争”的奥林匹克五环精神。让我们来展示一下成果吧！

“童音歌奥运，唱响大梦想”

在众多的奥运歌曲中，我们瞬间被2008年北京奥运会主题曲《北京欢迎你》深深吸引，它轻柔、灵动、和谐的旋律，触动了我们的心弦。《北京欢迎你》不仅是一首歌，它传递的信息更是深入人心——只要有梦想，任何人都是了不起的；只要有勇气，就能创造属于自己的奇迹。

“童趣创奥运，展健儿雄姿”

弗吕吉斯(Phryges)是本届巴黎奥运会的吉祥物，它是以法国传统的弗里吉亚帽拟人化而成。这顶帽子的形象出现在法国的许多市政厅、钱币和邮票上，象征着自由与共和国精神。它的外观设计简单却充满含义。胸前镶嵌了巴黎奥运会会徽，主要配色为红色，辅以蓝色和白色，与法国国旗的三种颜色吻合，彰显了法国的民族特色。同学们充分发挥想象力和创造力用扇子、玻璃瓶制作成了一份独特的奥运文创产品。

“童言说奥运，童声访赛场”

更有小组别出心裁，争做奥运小小解说员，模拟奥运直播主持，不仅生动的介绍了奥运相关知识，还详细介绍了中国运动员参与的项目、取得的辉煌成就和感人故事。

“童眼观奥运，璀璨梦启航”

同学们齐聚一堂，满怀热忱地观赏着巴黎奥运会的璀璨开幕式与各项精彩纷呈的赛事，随后，他们纷纷拿起画笔，以笔墨为媒介，倾注满腔情感，精心绘制起一张张奥运手抄报。这些手抄报，不仅是对巴黎奥运会视觉盛宴的艺术再现，更是同学们内心世界的一次真诚流露。体育的力量能够跨越语言和文化的界限，将全世界的人们紧紧相连。

“童跃奥运场，童梦飞扬时”

奥运会不仅是一次体育竞技的盛会，更是体育精神的一次展示活动。同学们结合自身情况，制定了一份 21 天的运动计划，并按时打卡完成！在最后一天组内进行竞技比拼。

六、反思评价

通过参与这次项目化学习，我们不仅收获了快乐和成长，更深刻领悟到了奥运精神的真谛。尤为重要的是，我们将这份从奥运赛场上汲取的灵感与力量，巧妙地融入到自己的日常学习与生活中。用实际行动诠释着“更高、更快、更强——更团结”的奥运精神。在成长的道路上，我们正逐步成为新时代中闪耀着光芒的优秀少年，用实际行动书写着属于自己的辉煌篇章。