趣味评价无纸化，不着笔墨也生花

一、二年级期末综合素质测评

好的教育是森林的样子，它为不同的学生提供着多元化的土壤，让他们各展其长。为深入落实“双减”要求，以立体多元化评价方式激励学生健康成长，促进学生学科核心素养的提升，1月10日，学苑校区一、二年级化“考场”为“乐园”，开展了“萌娃智慧大闯关”期末综合素质测评活动。

活动前，各学科主管主任和老师们精心准备：制定方案、设计环节、完善题目、制作闯关集星卡……本着趣味性、综合性和发展性原则，将语文、数学、科学三个学科的知识巧妙地融入充满趣味的闯关游戏中，为学生们带来一场知识与欢乐交织的学习盛宴，从传统的知识立意迈向能力立意、素养立意，为教育评价方式的革新填上浓墨重彩的一笔。

趣味评价无纸化，不着笔墨也生花。学生在趣味闯关中收获知识、提升技能，体验乐趣，收获快乐。精彩的时光，我们一同回味！

活动当天，校园里充满了欢乐和期待的氛围。同学们手持闯关卡，个个摩拳擦掌、跃跃欲试、劲头十足！

语文乐园大冒险

踏入语文闯关区，萌娃们开始了一场充满奇幻色彩的文字冒险之旅。在“中国语言真神奇”关卡中，一年级的小朋友紧盯卡片，精准而迅速地直呼音节，稚嫩的声音充满自信，就像在拼音王国里解开魔法咒语，开启知识的宝箱。二年级的“句子魔法师”发挥天马行空的想象力，将一个个简单的词语变幻为精彩生动的句子。第一关成功通过，每个孩子都带着满满的成就感和红色的小星星自信地走向下一关。

“我是朗读小能手”，这个称号非我莫属。孩子们次第来到评委面前，用稚嫩而自信的声音朗读课文，沉浸于文学作品的美妙情境之中。他们的朗读声情并茂，赢得了在场“考官们”的阵阵赞叹，“孩子，你真棒！”、“孩子，你的声音洪亮、字正腔圆，读的太好了！”。闯关卡上又多了五颗小星星，孩子们满脸自豪地互相炫耀着。

“口语闯关乐无穷”虽然难度增加，但是面对挑战，孩子们却乐在其中。“你能做个自我介绍，和新来的同桌交朋友吗？”、“一年四季你最喜欢哪个季节？为什么？”、“你能做小导游，介绍一下自己的家乡锦州吗？”……丰富有趣的内容，激发了孩子们的兴趣，他们彷佛置身于情境中，丰富的语言、流利的表达、自信的笑容，让考官们心甘情愿地交出了手里的小星星。

数学王国奇妙游

“生活中的数学”关卡则将数学知识与日常生活紧密结合。孩子们通过排队买票、找座位号、猜楼层、说身高等实际问题，回想起更多的生活情境，并深刻体会到数学在生活中的广泛应用。他们不仅学会了数数和比大小，还懂得了生活中的计量单位和怎么合理规划日常生活。

第五关是“实践操作我能行”，孩子们仔细思考问题情境，全神贯注地操作，拨钟表、摆图形、测量铅笔的长度……通过认识人民币、分糖果、从图中提取数学信息等实践活动，锻炼了孩子们的动手能力和思维能力，加深了对学科知识的理解，培养了科学的探究精神。

科学世界来探险

最后的“科学小达人”关卡更是激发了孩子们对科学的热爱。他们通过“人的感官有哪些？”、“怎么用放大镜观测指纹”、“为什么白天看不到星星”和“手电筒放置的远近与光斑的关系”等丰富多彩的科学题目，充分感受到了科学的神奇和魅力。这一环节不仅培养了他们的科学思维和实践能力，还激发了他们对未知领域的好奇心和探索欲望。

闯关结束啦！闯关卡上的一个个小星星，老师们的鼓励与表扬，让孩子们稚嫩的脸上洋溢着自信与喜悦。

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦发光。少年之智、少年之思在润物无声的闯关活动中不断升华，学生在快乐中学习，在游戏中成长。对于孩子们来说，期末综合素质测评不仅仅是对本学期学习收获的总结，也是一次见证成长的仪式。今后，实验学校将继续陪伴孩子们且思且行，勇敢探索，共沐成长的芬芳。