小学数学综合实践活动（一）《数学阅读》

2022级2班数学综合实践成果

【活动背景】

阅读是一扇窗。打开它，你会看到一个绚丽多彩的世界。儿童阅读是人终身学习的最佳开始，是自我教育的基础和最好手段。暑假里，为了让学生进行数学阅读，分享数学阅读的快乐，让同学们爱上数学，走向深度的数学思考，用数学的眼光欣赏世界、感受美好，锦州市实验学校2022级2班的同学们开展了数学实践学习活动。

【活动目标】

1.了解图书分享单，学习制作图书分享单。

2.通过书籍分享活动，鼓励人们多读书，从而提高他们的阅读习惯、思考能力和阅读兴趣。

3.在实践过程中，体验制作图书分享单的快乐，从而激发他们的创作与表达能力。

活动一：小小收集员

通过去书店寻找好书、翻阅书籍、小小收集员们对书中内容有了大致的了解。

活动二：制作小达人

通过查阅资料，深入地阅读与思考，在家人的帮助下，同学们认真地制作图书分享单。

活动三：作品展示

从孩子们的作品中，可以感受到数学阅读给孩子们带来的乐趣。通过数学阅读分享卡活动，数学在孩子心目中变得不那么枯燥，而更加可爱。孩子们徜徉在数学阅读的世界里，所获得的不仅仅是数学的滋养，还有情感的熏陶、文化的润泽、品格的内化，一切都是那么润物无声，在潜移默化中逐步提升了孩子们的数学素养。

【活动总结】

本次数学综合实践活动，不仅强化了课程的综合性，更落实了课程的实践性。数学阅读分享卡有利于加深对数学知识的理解，掌握分析、归纳、整理材料、研究问题的方法；还有利于培养自己的学习兴趣，从而提高思维能力，逐步养成良好的学习习惯。愿孩子们从现在开始，爱上阅读，爱上数学。