书香洋溢润师心 文字花开别样红
作者:科研处 来源: 锦州市实验学校审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2024-08-29 15:12
读书是教师最好的修行。一位热爱读书的教师才会有深度思考的能力,才会把有内涵、有趣的课堂带给学生。我校一直重视青年教师阅读力的培养。8月28日下午,科研处以“书香洋溢润师心 文字花开别样红”为主题召开小学部30岁以下教师参加的读书分享会。
会议由科研处副主任顾小华主持,主管小学部科研工作的副校长祖秀杰参加了会议。会上,25位教师选取经典书籍,将深度思考和教学实践相结合,感悟生命的多彩与厚重,更新了教育理念。
科研处副主任顾小华主持会议
如何走进孩子的世界
读《教育智慧从哪里来》有感
朱玉全
孩子的天真值得我们守护
读《孩子,我完全相信》有感
许艳梅
小建议 大道理 真智慧
读《给教师的100条建议》有感
聂驰原
语言的力量
读《教师的语言力》有感
聂赵育
再颠簸的生活也要闪亮地过
读《我的阿勒泰》有感
吴锦维
不负热爱,不辍耕耘
--读《玫瑰与教育》有感
史振菲
心灵的事慢慢来
读《抱住棒棒的自己》有感
刘歌
既要仰望天空 又要脚踏实地
读《边教书边成长》有感
马思博
语言的魅力
读《中式英语之鉴》有感
李慧琳
表扬的学问
读《一线表扬学》有感
张鑫洋
用科幻思维培养学生的创造力
读《三体》有感
甘滢
研究促发展 智创求共赢
读《怎样成为一名优秀的英语教师》有感
张诗悦
心灵之花 静谧绽放
读《等一朵花开》有感
管清阳
心理的博弈
读《回响》有感
张家明
诗心是向美而生 匠心是让美成真
读《教育,向美而生》有感
孙逸琪
知足是人间常态
读《人世间》有感
张钟月
不断学习,自我成长
读《做一个会成长的老师》有感
吕欣雨
人活在自己编织的意义之网上
读《皮囊》有感
孙梦圆
真正的教育,真正的爱
读《爱和自由》有感
卢芮迎
无论黑夜如何悠长 白昼总会到来
读《十日终焉》有感
张嘉宁
最好的“帮手”
读《习惯的力量》有感
姜海东
大爱无疆 好学不厌
读《做一个学生喜欢的老师》有感
常皓
用生活所感去读书 用读书所得去生活
读《做有温度的教育者》有感
宋微
天地阅览室 万物皆书卷
读《备课的门道》有感
甄稀茗
让自己发现失败背后的奥秘
读《做不抱怨的老师》有感
胡盈盈
如何走进孩子的世界
读《教育智慧从哪里来》有感
朱玉全
孩子的天真值得我们守护
读《孩子,我完全相信》有感
许艳梅
小建议 大道理 真智慧
读《给教师的100条建议》有感
聂驰原
语言的力量
读《教师的语言力》有感
聂赵育
再颠簸的生活也要闪亮地过
读《我的阿勒泰》有感
吴锦维
不负热爱,不辍耕耘
--读《玫瑰与教育》有感
史振菲
心灵的事慢慢来
读《抱住棒棒的自己》有感
刘歌
既要仰望天空 又要脚踏实地
读《边教书边成长》有感
马思博
语言的魅力
读《中式英语之鉴》有感
李慧琳
表扬的学问
读《一线表扬学》有感
张鑫洋
用科幻思维培养学生的创造力
读《三体》有感
甘滢
研究促发展 智创求共赢
读《怎样成为一名优秀的英语教师》有感
张诗悦
心灵之花 静谧绽放
读《等一朵花开》有感
管清阳
心理的博弈
读《回响》有感
张家明
诗心是向美而生 匠心是让美成真
读《教育,向美而生》有感
孙逸琪
知足是人间常态
读《人世间》有感
张钟月
不断学习,自我成长
读《做一个会成长的老师》有感
吕欣雨
人活在自己编织的意义之网上
读《皮囊》有感
孙梦圆
真正的教育,真正的爱
读《爱和自由》有感
卢芮迎
无论黑夜如何悠长 白昼总会到来
读《十日终焉》有感
张嘉宁
最好的“帮手”
读《习惯的力量》有感
姜海东
大爱无疆 好学不厌
读《做一个学生喜欢的老师》有感
常皓
用生活所感去读书 用读书所得去生活
读《做有温度的教育者》有感
宋微
天地阅览室 万物皆书卷
读《备课的门道》有感
甄稀茗
让自己发现失败背后的奥秘
读《做不抱怨的老师》有感
胡盈盈
阅读不能变更人生的长度,但能改变人生的宽度;阅读不能变更人生的物象,但能改变人生的气象。相信每位实验教师都能将读书化为生活的一部分,让自己的教育生涯有宽度、有温度、有气象!