教研开新篇，聚力启新程

小学部新学期第一次集体教研

8于28日上午，小学部各教研组开展了新学期的第一次集体教研。 各教研组长传达了“教研组长会”的相关要求，结合学校教育教学目标，对本学期的工作进行详细的安排。组内教师共同研讨，制定了切实可行的教研计划，包括教学进度、教研主题、学科活动、作业布置等，并明确具体分工，为教学工作的有序开展提供了有力保障。

为上好开学第一课，各教研组进行了集体备课，老教师对第一单元的教材进行详细解读，分析了重难点，针对课堂教学中可能出现的问题，老师们各抒己见，热情参与，在思维的碰撞中发挥了集体的力量。

针对以往出现的教研浅层化、流程化等问题，各教研组进行了深刻的反思，并提出改进措施：不断提升自身专业素养，注重教学方法的创新和改进；深入研究，化被动为主动，积极参与教研；合理分工，关注青年教师；丰富教研形式，真实问题引领教研需求。同时，要营造良好氛围，互相借力，共同发展。

一年级教研组还把如何做好幼小衔接作为本次教研的重点之一。老师们围绕幼儿心理特点、学习习惯培养、教学方法调整等进行了深入研讨。大家一致认为，要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，通过游戏化教学、情境创设等方式，让学生尽快适应小学的学习生活。

本次教研活动中，外出参加新教材培训的老师就培训所得进行交流。他们详细介绍了培训的内容和收获，分享了新教材“育人为本、素养导向”的教学理念，为老师们带来新的启发和思考。

新学期，新征程，小学部教师将以教研为翼，以反思为浆，在实践与探索中不断前行，成就一路花香。