小学数学综合实践活动（十二）《滴水实验》

2020级2班数学综合实践成果

【活动背景】

我国是一个缺水国家，在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。水资源短缺会给我们的生活带来极大不便，我们国家水资源人均淡水占有量仅为世界的四分之一。节约用水是我们每个人应该养成的良好生活习惯。

【问题提出】

我们在日常生活中，不节约用水的现象随处可见：洗衣做饭，肆意浪费；水管渗漏，放任自流。水就这样一点一滴被我们悄悄浪费掉了……可能有些人对此不以为意，觉得这是小题大做。
2020级2班的同学在班主任吴老师的带领下，用滴水实验的数据告诉您“一点一滴”到底有多重要！

 【活动目标】

1、引导学生观察并思考一个没有拧紧的水龙头，一年会滴多少水，培养学生对数学知识的收集、计算、推论等综合运用能力。

2、设计滴水实验，测量出单位时间内的平均漏水量，从而推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。

3、培养学生们节约用水的意识，养成节约用水的好习惯。

【活动过程】

1.准备实验所需要的工具。

2.将水龙头调到滴水的状态，用量杯一边接水一边计时。

3.测量出单位时间内的漏水量，进而推算出一小时、一天、一年的漏水量。

【活动感悟】

一个没有拧紧的水龙头，一小时内能流掉3.6公斤水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水……

水危机已经是全球性的事实。早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。

接下来一起看看同学们的感悟吧！

【活动总结】

本次数学综合实践活动将数学和生活紧密联系，让孩子们在动手操作中领略了数学之美，锤炼了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质，同时也让同学们体会到节约用水的重要性，让那个我们从点滴做起，从此刻做起，一起成为节水小卫士。