小学数学综合实践活动（十一）《假期和父母一起购买年货》

2018级25班数学综合实践成果

一、活动背景

小学数学核心素养中提到要让学生会用数学的语言表达现实世界。六年级上学期，我们学习了《扇形统计图》，在新年之际，孩子们置办年货，做小管家，勤俭持家，离不开它。以此为契机，6年25班男同学按照致真课程下的《小学部寒假作业》的要求，进行了本次活动。

二、活动目的

1.复习巩固扇形统计图的相关知识，为学以致用做准备。

2.寻找生活中和扇形统计图相结合的场合，合理运用，制作扇形统计图，培养数形结合的能力和动手操作的能力。

三、活动过程

1.学生们置办年货。

2.学生们统计货物清单。

3.学生们制作扇形统计图。

四、活动成果

孩子们制作的统计图

五、活动总结

通过本次活动，孩子们自己当小管家，合理安排时间，分配家庭开支，体验了生活。同时能够做好记录与统计工作，并且根据自己的统计数据，绘制扇形统计图，把数学与生活实际结合在一起，学有所用，从中体验到了数学的奥妙与乐趣。