绚烂春日百花开 深耕教研自芬芳

记英语组“同课异构”大组教研活动

万物蓬勃奋发季，正是吾辈学习时。3月21日下午，初中部英语组教师齐聚凌南校区录播室，共同研讨新课标新中考下的英语写作教学，七年级高宇楠、鲁哲老师上Unit3写作教研课。

高老师的课堂以两个同学的对话导入，创设了真实的情境，体现了英语学科的工具性。在写作之前，为同学们提供了一篇范文，在研读范文的过程中，带领大家梳理文章脉络，明了写作细节，把握词句运用。让同学们在完成获取与梳理之后，进行应用与实践，贯彻了新课标理念下的英语学习活动观。

鲁老师通过游戏引领同学们进入主题学习，同学们情绪高涨，精神饱满。在写作之前，鲁老师为同学们搭建支架，从获取文章结构，到使用目标语言，循循善诱，引导学生积极思考。在写作之后，鲁老师坚持以学生为主体，采取学生自评、互评、小组评价和师评方式，提升学生的写作水平。

精彩的呈现离不开背后辛苦的付出，七年级老师分为两个团队，分别由王艺儒老师和陈卓老师带领。在评课教研环节，两个团队中的成员魏晓雪老师、王冠老师、赵丽萍老师、郑毅老师、颜世玲老师、于晓杰老师、赵博老师等，纷纷畅所欲言，分享自己的收获，指出两节课中存在的遗憾，探讨如何进一步突破重点。杜莹主任从导入环节入手，给两位老师提出了中肯的建议，要求英语组所有老师思考：在今后的课堂中，如何落实“教学评一体化中的评价环节”；如何在日常教学中进行迁移创新，培养学生的思维能力；如何落实作业的有效性。最后，王朝晖老师鼓励英语组所有老师坚持学习，做终身学习者，提高自我，让学生受益。

三月春光里，实验英语人正齐心协力，以这次教研为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研之光指引我们前进的方向，愿我们步履不停，一路生花，一路芬芳！