深耕写作教学 我们笃行不怠

记九年级语文组“同课异构”教研活动

3月19日下午，初中部全体语文教师齐聚录播室，就“作文立意”专题展开教学研讨。九年级王丹、刘娇老师上教研课。教研活动由组长周慧君主持。

王丹老师将教学目标聚焦到材料作文的审题立意上，采取先写后导的方式，力求让学生明确审题立意的方法，讲练结合，循序渐进，丝丝入扣，有的放矢，课堂完整高效。

刘娇老师的课主要围绕作文的立意与选材 ，从考场作文八大主题出发，精选三个主题“个人成长、人间真情、传统文化”。刘老师详细讲解何为传统文化，如何把传统文化融入到作文之中，引导学生提升作文的品位格调。

在上周的研课磨课过程中，九年级的老师就针对二人的课集思广益，出谋划策，大家齐心协力仔细研磨。两位老师在汲取同组教师提议的基础上，精心调整教学设计，从而，让课堂效果更加惊艳。

组长周慧君点评王丹老师的课：“飒”。王丹老师上课思路清楚，语言干净利落，彰显了实验学校老师敬业、爱业、乐业的精神。刘娇老师“柔”，温柔大方，娓娓道来，“数风流人物，还看今朝”。同组老师孙嘉临、赵广梅、宋英惠、赵锦春、岳悦等人也历数了二人在教学中的亮点，并提出了自己对于作文教学的思考。二人上课教态自然，注重学生的参与，对学生的指导到位，循循善诱中让学生明确作文的写作方法，教学重难点突出，机智艺术的语言，让课堂氛围轻松和谐，别开生面，在润物细无声中为学生指明了写作的方向，指点了写作的迷津。

九年级备课组长李敏老师更强调作文教学要努力燃起学生写作的热情，让学生写出真情实感，发散学生的思维，把作文教学落在实处。

李敏老师还将参加省中考命题培训的相关精神做了传达，旨在明确教学方向和重点。

“同课异构”大组教研活动，是一场思维的碰撞，是一场思想的交锋，更是一次集体智慧的体现。深耕写作教学，以研促教，我们为学生全面发展笃行不怠。