来自意见栏的激励

11月16日，初中部召开了家长会，会前给家长们印发了请柬。请柬中设有“意见栏”，许多家长在“意见栏”中写下了他们对学校的认同、对老师的赞许，这是对我校教师的信任、激励与支持。现将四位家长对我们老师的“肯定”呈现在此。以激励老师们不辱使命、不负众望。

七年六班家长甲：首先要感谢学校为学生提供了这么好的学习环境。更要感谢学校为七年六班选用这么好的一位班主任——周慧君老师。9月29日运动会这天，天气突然变冷，天上不时下雨。在中午休息时，周老师不知从哪收集来几把雨伞和几件衣服。她亲自交给学生们，嘴里不停地叮嘱：“快穿上，别感冒！”而她自己身上衣正单，只戴口罩来取暖。当我在操场外看到这一场面时，心中很感动。多么好的老师！她多么象妈妈，知冷知热。孩子们爱她，她不仅象妈妈，又象哥们！她曾经说过：谁要是欺负我的学生就等于欺负我周老师。当孩子把这句话学给我听时，小嘴乐得闭不上。更难能可贵的是，周老师善于发现学习差学生的亮点，鼓励他们，对于他们一点点进步，周老师都记在心中，有时给一块糖做为物资鼓励。在物资丰富的今天，一块糖何足挂齿，但是老师奖励的糖它的作用非同一般，不是糖，是能源、是关爱、是激励！我只见过周老师一面，也想与她亲近，但听孩子说：周老师早晨6：30到校，中午与学生们一起度过，实在是太忙，太辛苦，我怎忍心打扰她呢？多么希望校方能有家长座谈会，让我借一席之地吐露我的心声！谢谢校领导。

七年六班家长乙：孩子入学两个月来，看到孩子在校学习、体育、劳动、品德等方面的点点滴滴进步，我认为选择实验校是对的。学校校风正、师德美、抓学习质量、讲安全教育、安排特色的体育活动强体质、一切从孩子实际出发，家长倍感欣慰。从开学到现在这段时间，七年六班周老师每天都安排小科复习任务，并督促、检查、落实。在提高孩子成绩上“因材施教”，用心、用脑，全身心扑在班级管理上，充分调动孩子学习的主动性，帮助孩子克服在学习上的毛病，同孩子谈心，树立战胜困难的信心，我们觉得遇到这样的好老师一种幸福。希望实验校不被学苗不齐而阻挡前进的步伐，几年后一定成为标杆！

七年十班家长丙：看见“意见栏”三个字真不知该写些什么，如果是“感谢栏”到有许多话要说。我们实验学校不仅硬件设施齐全，而且师资力量雄厚。通过学校网站对学校和老师们都有一定的了解。孩子在这样一所好学校读书，家长是一百个放心。特别是班主任老师，前段时间脚扭伤在家里还不放心孩子们的学习，在家里还不断地发短信叮嘱孩子好好学习，在这里除了感动、感激真的无意见可提。只有全力配合学校、老师把孩子管好，支持学校和老师的工作。

七年六班家长丁：能进入七年六班，成为周老师的学生，真是孩子的幸运。虽然至今没有和老师见过面，但在平时的细节中能感受到周老师的责任心和爱心。每天的校讯通，语气总是很客气，布置的作业总是非常详细，就连在周日和十一长假期间都能收到老师的叮嘱：让孩子准备好上学用品、天气冷了校服里要给孩子多添些衣服……儿子语文课不爱发言，老师提醒他，得知他不爱学语文后，找他谈心，告诉他语文很重要，上课积极发言、答错了也没关系，这给儿子很大的信心，儿子回来学，说老师表扬了班李最后一名，因为他进步了一分，老师说进步一分也是好的。在如今这样现实的社会，能平等地对待每个孩子、不歧视弱者，真的很难能可贵。相信像周老师这样认真、负责的老师在我们学校会很多，希望学校创造积极向上的环境、严谨的作风，让孩子们阳光、向上、快乐成长!