锦州印象·追寻红色印记（五十二）小学部2020级20班主题式跨学科项目化学习
活动背景
2022年暑假，锦州市实验学校小学部继续开展“锦州印象·追寻红色印记”主题式家庭跨学科项目化学习活动，践行立德树人培养目标，感受锦州红色文化，传承革命精神，做新时代好少年，喜迎党的二十大！
活动主题
锦州是新中国第一缕曙光冉冉升起的地方，每每说到锦州，这座城市都被赋予浓烈的色彩——红色。锦州的小小少先队员更应将这“红色”融入血液之中，让锦州的红色血脉得以赓续。
在班主任李老师的号召下，2020级20班的同学们积极参与，走进红色景点，争做小小讲解员，传播红色故事。
活动目的
1、引导少先队员重温革命历史，进一步了解解放锦州的战斗历程，了解革命先辈为实现民族独立与解放而英勇奋斗的精神。
2、发挥团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
3、提高自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。
4、确立青春梦想，懂得在实现自己梦想的过程中，即使有困难挫折，也要努力奋斗，永不言弃。
活动准备
同学们群策群力，集思广益，为完成任务出谋划策。同学们决定先做好分工，再通过问卷调查的形式来掌握大家对锦州历史的了解情况。
构建小组
为了能够更好的完成本次项目化学习任务，在班主任李老师的指导下，结合同学们的兴趣特长，我们分为三组。我们怀着对先烈的崇敬与感恩之心，三组同学从资料搜集、路线设计、艺术展示、撰写解说词、宣讲红色故事几方面开展研学之旅。
资料收集
在班主任老师的指导下，同学们在相关网站“云游览”锦州红色景点，阅读辽沈战役相关历史书籍，观看影像视频资料，进行摘录、整理。
问卷调查
20班的少先队员们对这座饱经风霜的历史名城了解多少呢？通过问卷调查来检查一下本次活动前期同学们的自主学习成果，也为接下来的研学之路明确方向。
本次学习问卷围绕辽沈战役相关知识，共设置10道选择题。每题5分，满分50分。全班32名同学参加问卷答题，24名同学获得满分。从调查结果来看班级多数同学对辽沈战役知识很感兴趣，并有一定的了解。我们决定循着先烈的足迹，再次重温这段历史，将锦州的革命故事讲给更多人听，让锦州的红色文化植入更多人的心中。
路线设计
目前，锦州境内有“东北野战军锦州前线指挥所旧址”、“配水池战斗遗址”、“亮甲山战斗遗址”、“梁士英舍身炸地堡遗址”、“国民党东北剿共锦州总指挥所战斗遗址”、“黑山狙击战101高地遗址”等20处著名战争遗址。这些宝贵的历史资源，更是一笔宝贵的精神财富，把这里作为项目化学习的研学基地，通过参观红色景点，学习英雄们的感人事迹，了解锦州的红色历史，为撰写讲解词积累素材。
各小组的成员精心规划参观线路。
第一组 梁士英舍身炸地堡遗址
第二组 配水池战斗遗址
第三组 辽沈战役纪念馆
参观学习
读万卷书，不如行万里路。各小组队员按照事先设计好的研学路线，分别前往梁士英舍身炸地堡遗址、配水池战斗遗址、辽沈战役纪念馆，进行参观学习，一张张图片、一件件文物、一段段影像，学生们全方位地了解了辽沈战役各个阶段的历史人物及历史事件。亲身感受到了那段惊天动地的革命历史和激情燃烧的岁月，仿佛看到了革命先烈们在战场上英勇奋战，为实现自己的美好夙愿抛头颅、洒热血的场景。
撰写讲解词
踏着英雄的足迹，我们再次领略了锦州的红色文化，这里孕育了大量的革命斗争故事，蕴含着厚重的历史文化内涵，这些都是取之不尽、用之不竭的宝贵精神财富。我们追寻着心中的红色记忆，感悟着理想信念的真谛，用手中的笔记录下英雄的事迹。
成果展示
追忆往昔，这里有太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经历了太多的苦难和压迫。今天，我们享受着革命先烈用生命和鲜血换来的美好生活。但我们不能忘记历史！辽沈战役中一场场惨烈的战斗，一位位英雄我们更不能忘记！同学们各展所长，通过绘红色小报、写红色作品，做红色手工、讲红色故事等多种方式致敬英雄，致敬革命先辈。
活动感悟
研学结束，同学们用学习记录单记下了自己的研学过程，学生和家长分别写下了学习体会。
