锦州印象·追寻红色印记（四十八）小学部2017级15班主题式跨学科项目化学习
锦州红融入中国红，中国红蕴含锦州红。
锦绣山海英雄城，厚植红色续荣光。
【前言】
锦州是一座英雄城市。“攻克锦州”作为辽沈战役的关键一战，对解放东北和全中国有着重要的战略意义。这片被炮火犁过的土地，浸染着无数英烈的鲜血。血与火、生与死的考验，谱写了一曲曲为国家和人民奉献一切的感人乐章。这里的革命遗址遗迹闪耀着红色光辉，这里的经典地标景区织就了红色版图。让我们投入身边的红色之旅，去追寻红色足迹、传承红色文化、感悟红色精神吧。
小学部2017级15班51名学生在班主任李迎霞老师的指导下，组成项目化学习团队，希望通过自己的研究和实践，提升自己的规划能力、协作能力，增加知识储备量，感受红色文化，筑梦未来，奋进新时代！
【寻找主题】
1、提出问题
“红色印记”对于生活在锦州的孩子们来说一点也不陌生，辽沈战役纪念馆、黑山阻击战纪念馆、梁士英烈士纪念塔......随处可见的红色景区、耳熟能详的红色故事就在身边。我们如何以独特的形式更加深入、更加创新地追寻红色印记，做好跨学科项目化学习，弘扬革命精神？
2、确定主题
在李老师的建议下，全班决定以“集体参观+小组个性化活动”方式，确定集体参观一处有历史意义的重要遗址——东北野战军锦州前线指挥所旧址，通过讲解红色场馆、唱响红色歌曲、诵读红色诗歌、书写红色墨宝、作画红色情怀、创意红色作品等形式组建小组，综合运用所学知识，搜索相关信息，完成项目化学习。
【构建小组】
根据大家对红色印记的展现形式，2017级15班项目化学习团队分成了6个小组，分别为：
各小组长接到通知后进行了长时间的交流和讨论，确定了本次活动的主题为：参观东北野战军锦州前线指挥所旧址，参观时间：2022年8月5日。
组长们迅速组建了微信群，开始了头脑风暴。
首先，讨论集体参观事项。有的同学马上搜索到了东北野战军锦州前线指挥所旧址，有的同学在家长的帮助下咨询到每周五上午有专场表演。经过商议，决定把集体参观时间定在2022年8月5日（星期五）上午。集合时间是早上8点半，集合地点在漫水桥，前往方式是家长当司机，大力倡导拼车。
其次，讨论各小组任务。小组人员考虑到正值假期，不能联系到所有同学，为此，各小组招募人数不限，组员可以看兴趣重复加入。完成期限：8月10日前，各小组完成各自作品，形成活动小结上交。
1、讲解组
通过前期的查阅资料，小组组员分别给大家讲述了东北野战军锦州前线指挥所旧址的历史和背后故事。
2、红歌组
唱红歌，能唤起人们的红色回忆，是加强红色传统教育的最好方法；红歌的歌词健康向上，音乐旋律优美动听、铿锵有力。
几个爱唱歌的小姑娘在组长张梓暄的组织下，决定参观现场演唱《万疆》。几个人在家勤加练习，参观当天为同学们呈现了精彩的演出。当“红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌”这激昂的歌词唱出来，在场的同学们热血沸腾，民族自豪感油然而生。
3、书法组
书法组受到了大家的欢迎，大家都想把自己的“红色情结”付诸于笔端，或端庄秀丽，或挺拔中正，或行云流水，或矫若游龙，同学们字体各有差异，但都展现了对传统文化的学习和传承，尤其是马青原同学的“请党放心强国有我”几个大字，非历经数年苦功不可得。
4、绘画组
绘画组组长石孟霓早早就建起了小组群，还定了分主题——传承红色基因，再现历史画面。绘画要求围绕锦州市各个历史时期的经典场景、经典人物、红色地标、革命文化、城市的变迁发展等画面。小组同学发挥各自特长，选取喜爱的角度，用手中的画笔抒发对祖国的热爱！
石孟霓同学把辽沈战役纪念馆、梁士英雕像和古塔这几个锦州地标景点都融合在一起，还配以花朵、和平鸽和阳光少年，看得出她对家乡的了解和热爱。
同学们用简单的线条、沉重的颜色勾勒出红色印记。让大家回想起前辈们浴血奋战的年代。
5、演讲组
班级爱好朗诵的同学们踊跃加入演讲组。经过大家商议研究，最终确定朗诵作品是《英雄》。大家先在家里自行练习，然后组长吴佳凝利用腾讯会议召集组员共同练习作品。大家取长补短，互帮互助。
在集体参观当天，演讲组整齐着装，在党旗下激情演绎《英雄》，使得大家对作品有了更深的理解。
6、创意组
在组长贾子欧的带领下，此次创意组的任务就是记录集体参观过程中的点点滴滴。他们用手中的相机拍下了眼中的稀奇物件儿，军用水壶、油灯、水缸、灶台都成了他们的“模特儿”；拍下了同学们参观的认真劲儿，有认真听讲解的，有认真看陈列的。他们不畏炎热，成了这次活动的“幕后英雄”。
【活动感受】
同学代表感悟：
家长代表感悟：
老师感悟：
