锦州印象·追寻红色印记（四十三）小学部2019级9班主题式跨学科项目化学习
2022年暑假，实验学校继续开展“锦州印象·追寻红色印记”主题式家庭跨学科项目化学习，践行立德树人培养目标，感受锦州红色文化，传承革命精神，做新时代好少年。
一、寻找主题
这次“锦州印象·追寻红色印记”主题式家庭跨学科项目化学习，在班主任赵鑫鑫老师的指导和家长们的帮助下，中队委制作了调查问卷，从“你最爱的红色景点”、“你最爱的红色经典”和“你想怎样演绎红色经典”三个方面了解全班同学的想法，运用上学期学习的“有趣的推理”知识进行统计和分析，最终确定学习主题为“重温辽沈战役，传承革命精神，争做强国少年”。
结果统计
二、成立小组
根据主题内容和问卷统计结果，成立红色讲解组、书画展示组、歌舞展演组和演讲朗诵组。
三、学习步骤
（一）资料查阅
8月8日至8月9日，由班主任明确学习主题和主要方向，提供基础学习资料供参与家庭初步学习，并以基本学习成果为参考对同学们进行分工。
（二）多维拓展
8月10日至8月14日，各组对选定的主题展开拓展学习，在家长的陪同下通过走进图书馆、互联网，翻看家中藏书等方式，查阅辽沈战役及配水池战斗的有关资料，为本组学习成果展示提供资料支撑。
在不断夯实资料根基的同时，各小组还针对演绎红色经典需要现场展示的内容进行了精心的准备。
（三）现场展示
8月15日，在班主任赵鑫鑫老师的带领下，同学们集中参观了配水池战斗遗址。
全体同学合影
在正式参观之前，赵老师指挥全体同学在遗址门前合唱《没有共产党就没有新中国》。
红色讲解组的小讲解员在集中讨论后，选派一名代表进行现场讲解。
书画组的同学们现场展示自己的作品。
朗诵演讲组为大家献上了诗朗诵《红色的十月》、《我的祖国》。歌舞组现场为大家表演了歌曲《我和我的祖国》。
最后，全班同学在配水池战斗遗址正门合影留念。
（四）总结讲评
8月16日，学生代表、家长代表分别讲评学习成果，进行总结反思，班主任对总体学习情况进行总结，综合家长、学生的意见和建议，提出下一步优化方案。
现场点评
