锦州印象·追寻红色印记（十六）小学部2017级16班主题式家庭跨学科项目化学习
主题式家庭跨学科项目化学习，感受锦州文化，传承革命精神，做新时代好少年！
寻找主题
1、提出问题的背景：假期生活开始了，爸爸单位的同事们想在8月中旬利用周末休息时间来锦州游玩。锦州是一座英雄的城市，有着悠久的历史，更是因为辽沈战役一战出名。在建党百年之际，我们作为东道主，招待好客人的同时更应该带客人打卡锦州红色地标、了解锦州的红色文化，做锦州的红色讲解员。
2、确定主题：锦州拥有无比丰厚的红色旅游资源，红色旅游已经形成了以辽沈战役纪念馆为核心，以黑山阻击战、塔山阻击战战斗遗址为两翼，以牤牛屯前线指挥所及周边战斗遗址为主体的红色旅游区，近几年，又相继修复开放东北野战军锦州前线指挥所旧址和配水池战斗旧址，延伸红色旅游路线，打造红色旅游精品。考虑到本次旅游时间较短，所以经全家人商量决定带客人参观锦州地标式红色景点——辽沈战役纪念馆。由家里两位少先队员负责撰写解说词并现场讲解。
构建小组
本次主题式家庭跨学科项目化学习，以我们家庭为单位，组员为4年16班赵霁兴同学和2年24班赵霁虹同学，她们的班主任吴雨晴和崔洋老师得知两名同学在进行家庭式项目化学习后主动担任辅导员老师，帮助同学们解决学习中遇到的问题。
知识学习
从7月31日—8月10日，两位同学在老师指导下开始了项目化学习，为了能使解说词准确、简练，她们每天晚饭后利用互联网及家庭藏书查找资料，通过辽沈战役纪念馆官方网站及相关记录片查阅历史资料。
研究图片资料
收集文字材料
撰写解说词
经过近十天的学习和与班主任老师的探讨，最终敲定了辽沈战役纪念馆解说词。
辽沈战役纪念馆解说词
合：百年薪火，世代相传。大家好！
兴：我是锦州市实验学校四年十六班的赵霁兴。
虹：我是二年二十四班的赵霁虹。
合：今天我们将带领大家一同参观辽沈战役纪念馆，去追寻先烈们的英雄印记，让红色基因代代相传。
一、大门简介：
虹：现在我们正处于辽沈战役纪念馆的正门前，它成立于1958年12月，1978年10月叶剑英元帅题写馆名。
二、进入大门后：
兴：穿过胜利之门，我们就踏上纪念馆园区的胜利之路，从南大门到纪念塔一共经历104个台阶，前面就是辽沈战役纪念塔！
虹：塔高16米，塔的前方是朱德题写的“辽沈战役革命烈士永垂不朽”12个大字，两侧是战士战争风云壮烈的花岗岩浮雕。
兴：这里就是东北解放战争革命烈士纪念碑廊，烈士碑廊高2.5米，长为258.99米，共记录了近5万名烈士的名字。
三、馆内介绍：
虹：辽沈战役纪念馆由序厅、战史馆、支前馆、英烈馆和全景画馆组成，下面我们带领大家一同参观最为著名的全景馆。
兴：《攻克锦州》全景画馆是中国第一座全景画馆，画面长122米，宽16米，用现代声光电技术，生动、形象地展现了攻克锦州的战斗场面，被誉为中国博物馆和世界美术史的艺术精品和经典之作。
虹：它记录了从十月九号，东北野战军扫清锦州外围据点，攻占合成燃料厂、配水池、亮马山、紫荆山、海王店山、炮台山包围锦州的战争经历。十四日十时，万炮齐发，二十五万大军向锦州发起总攻。
兴：炮弹呼啸、土石腾空、浓烟滚滚、火光熊熊。这是伟大的时刻，历史从这里开始了伟大的转折。东北野战军经过三十一小时激战，以二万四千人伤亡的代价换取了歼敌十万，解放锦州的伟大胜利。
虹：这是血的奉献，火的洗礼，这是历史的必然，人民的希冀。历史揭开了崭新的一页，共和国的黎明从这里升起。
四、结束语：
兴：在感受东北解放时期的艰苦岁月，追忆先烈的英雄事迹同时，我不禁感慨今日生活的幸福。
虹：我们青少年作为未来社会的中坚，未来中华民族的领跑者，我们理应从自身做起，为社会树立良好的榜样。
兴：或许，有人会问“国是什么？国在哪里？”国是中华民族的每一个成员，国是华夏大地每一处疆土，国是中华五千年文明。虹：爱国就要在生活中的点点滴滴去渗透、去践行“爱国主义精神”“集体主义精神”。兴：我们一定要缅怀先烈遗志，努力学习，不断的进步，使自己成为国家的有用之人。合：只有这样我们才不会愧对死难的烈士，才能以实际行动告慰他们的英灵！
反复配合、练习解说词
已经可以脱稿背诵了！
设计方案
1、制定时间：2021年8月15日上午参观
为了方便外地游客及本次参观，特别提醒大家参观时间为上午9点到12点，需要持本人身份证、行程码、健康码、及入馆预约凭证（美团码）、佩戴口罩进馆。
地点坐标
2、参观路线：胜利之门进入——园区——纪念碑廊—辽沈战役纪念塔——辽沈战役纪念馆（序厅—战史馆—支前馆—英烈馆—全景画馆）——朱瑞将军墓。
动手制作
由于受疫情影响很多单位对员工进行出市管控，原本计划8月15日来锦州游玩的叔叔阿姨取消了计划。这次姐妹们要通过录制小视频的方式来带领他们和那些想了解辽沈战役纪念馆的人们来一次视频讲解。
讲解作品展示
推广反思
通过本次主题式家庭跨学科项目化学习，孩子在了解历史、学习党史的同时，增强了主动学习的能力和动手实践能力。提高了文字处理能力，激发了语言表达能力。当孩子爸爸的同事们收到孩子们录制的视频后，纷纷表示这是一个非常好的作品，带他们了解锦州,身临其境的参观了辽沈战役纪念馆。得到表扬后，孩子们表示要更加努力学习、积极进取、好好锻炼、长大了用实际行动来为我们伟大的祖国做贡献！
