锦州印象·追寻红色印记（五）小学部2017级13班主题式家庭跨学科项目化学习
序言
一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。在中国共产党成立100周年之际，暑假期间2017级13班同学响应锦州市实验学校的号召，组织并完成了“锦州印象•追寻红色印记”主题式跨学科项目化学习活动。
活动主题
推开历史厚重的大门，锦州这座城市承载了太多历史，拥有着多处红色地点，为了让在这座城市里生活的孩子深入感受锦州红色文化，更好地传承革命精神，开展了这次追寻红色印记的活动，激励孩子们争做新时代的好少年。
2017级13班的同学为解决“打卡红色地标，如何介绍锦州红色文化”这个驱动性问题，以“打卡红色地标，介绍锦州红色地标”为目标，通过参观辽沈战役纪念馆、了解革命先辈们的光荣事迹、做小小导游员介绍锦州红色地点等来加深了解锦州这座城市里的红色文化，把锦州这座城市里的红色景点介绍出去，让更多人了解锦城文化。
构建小组
班级同学热情高涨，共有46名同学参与了追寻红色印记主题式项目化学习。分组如下：
设计方案
13班这次实践活动，计划按照三部分来进行：
首先，由个人去打卡各个红色地点，通过查阅资料等方式学习所去的红色地点的知识，然后形成图文并茂的书面文字，给其他同学们讲，这样每个人都能了解到更多的红色地点。
然后，学生们自行制作红色地点模型或者自行打卡红色地点录制视频，介绍锦州红色地标。
最后，班级集体组织到锦州最有代表性的红色地点——辽沈战役纪念馆去参观学习，听解说员介绍革命先辈的英雄事迹。
学习过程
2017级13班有一批同学率先自己前去打卡各个红色地标，并对去往的地点进行了细致地介绍，并表达了自己内心的感受，有的学生还作为小小导游员向别人介绍我们锦城的红色地点。
同学们还为锦州的红色地标做了模型，来介绍锦州的红色地点，还有同学录制了视频来介绍这座城市里的红色地标。
制作模型、介绍锦州这座历史名城
介绍辽沈战役纪念馆
介绍梁士英舍身炸地堡遗址
同学们集体去往辽沈战役纪念馆，跟随解说员的脚步听着锦州的那些动人的历史故事，追寻着先辈们的足迹，了解了一位位伟大的英烈，为他们曾经付出的所有而感动，站着整齐的队伍，高高举起手臂向先辈致以最诚挚的敬意。孩子们通过这次活动受益匪浅。
总结学习结果
历史是最好的教科书，是激励我们前进的不竭动力。通过本次活动，学生们走出课堂，走进生活，在实践中真切地感受到历史的厚重，孩子们的内心为之动容，从同学们坚定的目光中能够感受到他们受到了深深的触动，这次跨学科项目化学习活动非常成功，同学们真正做到了学史力行，强国有我！我们国家越来越强大，我们的城市越来越有幸福感，作为后辈当铭记历史，感恩先辈们的付出所换来的安定的生活，以先辈的精神激励我们的内心，拥有前进的动力，吾辈当自强!
