多彩暑假,魅力语文(十一)小学部2017级3班语文学科实践活动
观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》又称四大古典文学经典名著,是中华民族的宝贵遗产,四大名著承载着的文化精髓,文化底蕴影响着历代炎黄子孙。
暑假期间,2017级3班的实验学子们以“徜徉经典文学,与名著人物对话”为主题,开展了“读、绘、讲、写”等一系列实践活动。从读故事到读情节,从赏语言运用到赏结构布局,从品人物形象到品思想情感,强烈体会其仰之弥高、钻之弥坚。同学们根据自己对名著中人物的喜好程度,组成多个研究小组,绘制人物名片、讲解人物故事、撰写读后感,一笔一绘,数不尽风流人物;一咏一叹,道不尽悲欢离合。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间!
羽扇纶巾,运筹帷幄。
一生倾尽心血,鞠躬尽瘁,
只为报三顾茅庐知遇之恩。
满腹雄才伟略,野心抱负,
宁教我负天下人,
不可天下人负我。
活跃在历史长河中的一个奸雄。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
从东土大唐而来,
去往西天拜佛取经。”
便勾起了我们久远的记忆,
想虔诚地唤一声“师傅”!
挥舞着金箍棒喊杀道:
“呔!吃俺老孙一棒!
俺乃是五百年前大闹天宫的
齐天大圣孙悟空。”
我们心中的盖世英雄又回来了。
激情活力的小哪吒,忠肝义胆的关羽......
一个个生动鲜活的人物形象跃然纸上。
<讲人物故事 展现魅力>
“你挑着担,我牵着马;迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。”熟悉的旋律让你想到取经路上的哪些故事?又想起哪些可爱的人物?
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。三国,是英雄、贤士满天下的时代,众多英雄豪杰中,诸葛亮成为了同学们眼中的焦点人物。
不读水浒,不知天下之奇。鲁智深拳打镇关西,武松赤手空拳打猛虎,吴用智取生辰纲......《水浒传》中到处都是英雄的豪言壮志。
满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味?读不尽的三国,说不完的水浒,看不够的西游,解不清的红楼。
<写读后感受 妙笔生花>
读书是易事,思索是难事,而将自己的所思所想用文字的形式表现出来,更需要同学们平时语文素养的积累。同学们有感而发,视角独到,且联系生活实际,观点明晰。
触摸文字的温度,感受油墨的馨香,“四大名著”无疑是文学史上不可多得的瑰宝。毛主席曾在看完四大名著后,评价道:“生子当仲谋,交友如鲁达,信心如唐僧,读书就读四大名著。”
通过此次语文学科实践活动,孩子们运用从课内学到的阅读古典名著的方法,从“一篇课文”读到“整本书”,从改写的白话文读到原著;并能用丰富多彩的形式解读名著,近距离与人物对话,感受人物的喜怒哀乐,丰富了自己的人生阅历和情感体验。读不完的名著,读不尽的人生。愿孩子们永远与经典同行,打好人生底色;与名著相伴,塑造美好心灵。