快乐“六一”•浓情端午

【研究背景】

端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊、放纸鸢、插艾叶、戴五彩绳等习俗已成为端午节的标志被传承下来。该节已于2009年入选世界“人类非物质文化遗产代表作名录”，成为中国首个入选世界非遗的节日。以各种形式迎接“端午节”的到来，就是继承文化遗产，弘扬民族精神。

学生通过询问、查阅端午习俗，用跨学科项目化学习的方式，对传统习俗进行传承，加深对传统文化的了解，将学科知识、技能进行整合运用，提升学生综合素养。

【学习实践】

实验学子“快乐六一•浓情端午”的主题式跨学科项目化学习活动成果如何？让我们来看一看吧！

一、“话”端午文化   展风采

“端午临中夏，时清日复长。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟……”同学们背诵时声音是那样的洪亮。

在课余时间搜集与端午节有关的故事、诗歌、书籍，利用各学科课前3分钟进行与端午节相关的才艺展示。瞧！孩子们精彩的展示博得了老师和同学们阵阵掌声！

二、“赛”端午龙舟  比协作

五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓……

“一二，加油！一二，加油！”体育课上，在老师们的带领下，特殊的“龙舟赛”开始了，同学们体验别样赛龙舟，兴趣浓厚，一个个精神十足。瞧！同学们齐心协力，喊着号子向前“划”……

三、“学”端午手作  有创意

“呀！你缠的粽子真好啊！”“老师！我缠不好”“我的粽子怎么不是五角？”瞧！同学们制作的多么投入……

美术课上在老师的耐心指导下各年级的学生学习制作端午手作：一年级制作纸葫芦挂饰，二年级利用超轻粘土等制作端午挂件，三四年级学编五彩绳，五年级学做香囊，六年级学做创意龙舟。一个个精美的作品有新意，更饱含着同学们浓浓的心意！

四、“品”端午粽香  学技能　

要亲手包粽子啦，孩子们个个喜气洋洋，劳动热情极高！同学们学习包粽子，体验劳动的快乐；成功的喜悦更是掩饰不住。瞧！在端午节当天很多孩子们在家人面前展示自己新学的技能。

五、“秀”端午时光  做纪念

当端午节遇上儿童节，当传统遇上天真烂漫，今年的端午节同学们过得别有一番滋味，大家用视频、美篇、习作等多种形式记录“六一”与端午节美好难忘的时光，并与同学们分享。

【活动收获】

此次“快乐六一•浓情端午”的主题式跨学科项目化学习活动的开展，使实验学子学会了收集资料、合作学习以及融汇学科知识进行创造。在知识学习与实践体验中，培养了解决问题的能力和综合素养。孩子们从语言表达到艺术创作再到亲身体验，提高了表达能力、动手实践能力，培养了爱国情怀，度过了一个有意义的端午节！