“实验学校”牌蛋糕，今天你吃了吗？——郭述丹

夜，静得连梦都显得吵闹，劳累了一天的我莫名其妙地醒了。中午发生的一幕像潮水一样涌入我的脑海。

周五，中午学生进教室后老师聚集在一起开会。虽然只有10分钟，我有时布置作业、有时委派班长组织纪律，有时要求班长把表现不好的同学的名字写到黑板上，可是效果总是不理想。

老师在时，学生纪律好，是能够胜任的班主任；老师不在时，学生纪律好，是优秀的班主任。我不为优秀教师这个名，但很想为培养学生的好习惯做些什么。有人说：小孩，老师不在时还不说话是傻子，这种说法我不赞成，但或许我可以给孩子一个不说话的理由，给孩子一个自律的目标。

针对小孩子都喜欢吃甜食的特点，又逢周五的时候，我告诉孩子什么是自律，然后在黑板上画了一个大大的奶油蛋糕:：“今天老师开会的时候，看到它就要安静，并且坚持10分钟，这样你就能得到这个奖品——实验学校牌蛋糕。”说完后，我忐忑不安地走了——没留作业、没安排人管纪律，只是要求学生自习。

会结束了，回到教室的时候，只有“蛋蛋”一个人在胡闹。“谁通过自己的努力得到了这个蛋糕？”60多只小手高高地举起。“好，打开数学书（我教数学）空白的第一页，在这写上日期，然后把你得的蛋糕画在这里。也许有一天，蛋糕真的能从书本中跳到你得嘴里。”看着有的孩子专心的画，有些孩子羡慕的神情，我似乎看到儿童节我与所有孩子分享巧克力蛋糕的情形——真正自律的人感受到的是甜多于苦，而还没能自律的人品味到的应该是苦多于甜吧。

想到这，那晚我睡得格外香甜。

天有不测风云——今天全体老师要开40分钟的会！一个蛋糕仅仅能控制10分钟。临行前，我在黑板上画上了苹果、菠萝、香蕉、葡萄，简直是水果大餐，10分钟你就能获得一个水果，比比谁得到的多……回来的时候，一个、两个、三个、甚至四个！虽然没能十全十美，但孩子们有了自律的意识，得到了锻炼。

擦掉水果的时侯，我问孩子们：水果甜吗？孩子们异口同声地说：“甜！——”