以语文教人——读《听窦桂梅老师讲新课》有感（作者：崔晓桐）

从事语文教学8年以来，对于教育教学，我始终心怀敬畏，不断探索。我坚信，想要在教学上得以发展，就要坚持提升自己的思想水平与实践能力，而提升自己最好的方法就是阅读，让名师、前辈为我们领航。

读《听窦桂梅老师讲新课》，感受了窦桂梅老师30多年的教书生涯，从一位一线老师到特级教师再到校长，思路与视野的变化。就像窦桂梅老师说的，从田野走向象牙塔，从草根变成研究者，再回到田野。在窦老师思想不断变化的过程中，他不断地审问自己：是什么？为什么？怎么样？在不断地探索研究中形成了自己独特的具有魅力的语文课堂风格。窦桂梅老师说：“我是教语文的，我是教人学语文的，我是以语文教人的。”语文，作为母语学科，决定了语文教师必须有更深的情怀与更大的担当，必须成为永远的思想者与终身的学习者。

从一节节生动的课例中，我感受到了窦老师的循循善诱，感受到了一种老师对学生的深切关怀。语文课堂教学不能一蹴而就，需要用最适宜的方式，帮助每一个学生慢慢抵达终点。教文学，最重要的是教出文字背后的东西，教出没有老师帮助，学生很难自己读懂的东西。学生的思考、一些关键的语言点，经过老师的稍加点拨，就会变得闪闪发光。这就要求我们在备课时有充分的文本解读，对学生的问题有全面的预设；在教学中，有清晰的思路，有正确的引领，对学生的回答有智慧的补白。

每节课都是预设与生成的结合，都是需要经过精心的设计，才会带给孩子们不一样的学习体验。引领孩子们走进文学殿堂，切身感受文学魅力，为今后的语文学习打好基础，是我的目标。我将为此满怀热情，不断思考，终身学习。