【“双减”下的课程建设】小学部科技节学生喜获佳绩

“双减”政策的实施给学生提供了更多的课余活动时间，也给我校每年制度性开展的科技节活动更有利的支撑。

激发学生对科技知识的热情，拓展学生的兴趣领域，增强学生的动手实践能力和创造思维能力，这是我校历年科技节活动的初衷。

本次科技节，学校更是高度重视活动过程对学生能力的有效提升：暑假期间就布置了此方面的选择性作业，提醒学生早做准备；班级内部先进行作品的初选赛，激励学生精心创作；校级评审团队耐心评审，保证学生实力展现。

美术组老师和科学组老师组成评审团队，在组长带领下克服重重困难，历经两周时间收、评作品，最终将325个优秀作品报送市科协参赛。其中科学幻想画242幅，科技创新成果67项，创新科技实践活动报告16项，创报送市里参赛作品数历年新高。

1月4日，小学部举行校科技节总结颁奖仪式，对本学期校科技节中获奖班级和个人进行表奖。

在本次校科技节活动中获奖学生共计417名，其中科学幻想画一等奖108名、二等奖127名、三等奖97名、优秀奖13名；科技创新成果一等奖21名、二等奖24名、三等奖14名；科技实践活动一等奖 9名、二等奖4名。

根据班级规定上交数量上限、获奖等级进行赋分，按比例评出获奖班级如下：

参与就有进步，进步就有自信，自信就有无限可能。希望同学们提前认真准备，在来年的校科技节活动中踊跃参与，争创佳绩。相信同学们定会在参与中培养科技创新思维，提升科技创新能力，助力自我成长。