【“双减”下的课程建设】体音美课的“满意答卷”

近日，小学部教导处对体、音、美学科教学成果予以验收。

验收着眼整体、重视发展、注重能力，依据个性化成长方案实施。考核班级通过抽签决定。抽测内容依据课标要求，紧扣学科教材。体育学科按照规定和自选项目进行展示、美术学科现场作品展示及美术综合素质测评、音乐学科集体演唱、个人演唱及音乐综合素质测评。

体育学科的验收，各年级学生表现出饱满的精神状态，展示出了日常教学中的学习成果。立定跳远、队列展示、原地间转法、行进间转法等，学生们都能较好的按照口令执行。体现了体育课教学符合学生的实际年龄，在提高学生身体素质水平的同时传授了体育的基本技能和技巧。

音乐学科验收，现场抽测集体演唱、个人演唱和乐理知识。同学们那动听的歌声、饱满的情绪、认真的态度反映出平时教学的扎实性。音乐课做到了以审美教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。做到了以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中感受、发现音乐的美。

美术学科验收，我们看到了学生们精心创作、色彩纷呈的绘画作品和手工作品。可见学生学会乐基本的绘画方法，掌握乐色彩的运用，能够根据自己的想法大胆表现，同时也看到了差异的存在，希望老师能给予帮助，提高水平，缩短差距，用发展的眼光审视每一名学生。

验收过程是进一步引导教师树立正确的教学观、质量观的过程，时提升教师素质的过程，是促进五育并举，保证学生全面发展的过程。期望艺体学科教学再上新台阶！让艺术之美、体育之美、生活之美伴随孩子们一生！