【“双减”下的课程建设】“道法”考查新味鲜，学生很喜欢

小学部道德与法治学科期末考查新意浓。考查前，老师们智慧之光闪烁，提出了诸多新鲜构思。反复切磋琢磨后形成三个方案。

三年级考查方式：情景剧。老师提供多个情景剧模板，同学们自动分成若干组，课后进行剧本编写和彩排，最终在课堂上演绎情景剧。老师打分加上民主评议打分，最终确定该组学生的成绩等级，同时选出最佳剧本奖和最佳男女演员奖。同学们参与热情极高，即使平时木讷寡言的学生也乐于去评选最佳小演员。

四、五年级考查方式：题目评说：老师制作精美的课件和多媒体游戏，每位学生按照顺序抽取题目，依次起立评说这道题，其他同学举手补充。同学们扬眉谈笑，指笔问同窗，尚敢与我一战否？

六年级考查方式：知识竞答。老师模仿“一站到底”的节目模式，设置重重关卡，哪个学生能得到指定分数就获胜。同学们从未经历过如此有趣的“考试”，一时间竟对枯燥的法律知识产生了浓厚的兴趣。每个学生都渴望自己能够一站到底，纷纷表示回家后要努力背诵法律知识，争取下节课当“关主”。

这次学科考查每位老师都参与其中，提出了自己的检测设计。每位学生也都参与其中，温故本学期所学的道德与法治知识，感受了“温情暖意”的品格教育，提高了逻辑思维能力和语言表达能力。

最后，针对本次考查活动，小学部教导处副主任周璐宁在微信群中还做了小结：老师的脚步好像是很短很短，短到一生，都没走出过三尺讲台；但老师的脚步其实很长很长。每个飞到远方的孩子，都是老师行走一步的脚印。老师帮孩子们树立正确的三观，才能支撑他们飞到更远的未来。这次考查，给了每一位孩子展示自我的机会，让他们在“考试”中体会成长的快乐。既落实了双减政策，又实现了五育并举，老师们辛苦了，下学期我们继续共同努力！