【“双减”下的课程建设】口语检测如期至 诵读声声展风采

“双减”政策实施以来，我校小学部高度重视学生的全面发展，积极行动，多措并举，扎实有效地开展各项工作。为进一步提高全体学生的口语表达能力，促进学生语文素养的提升，践行“双减”政策下教育评价的多元化和个性化，12月13日至17日，小学部“语文口语检测”活动如期举行。

本次检测活动，由教导处统一组织安排，语文教师担任评委，全校各年级学生均参与其中。课外积累的经典诵读采取集体背诵、录制视频的形式，朗读和背诵采取抽测的形式，在各班ABCD四个朗读小组中分别抽取3名学生进行检测，现场抽取朗读和背诵篇目，由评委打分并进行点评。

检测前，孩子们安静有序地在考场外诵读热身。

检测中，孩子们各个神采飞扬，自信满满。低年级的小朋友毫不示弱，他们认真读书的样子真可爱！纯真的表情，甜美的嗓音，时而快，时而慢，时而眉毛飞扬，时而嘴角含笑，做到了不添字，不丢字。高年级的孩子精神饱满，热情激昂，稚嫩之中更多了一份成熟。从朗朗上口的《登鹳雀楼》到山水写意的《望洞庭》，从通俗易懂的《海滨小城》到意气风发的《少年中国说》……孩子们声情并茂的诵读深深地感染了在座的每一位评委老师。她们中肯的点评和由衷的夸赞也让孩子们深深地知道：校园里最能打动人心的声音莫过于读书声。在这次检测活动中，孩子们不仅用美妙的童音诠释了语言文字之美，而且还用朗读带来了文字以外的享受与思考。

“双减”减的是学生的负担，不减的是教学质量和老师们的教育热情。今后，我校将从实际出发，不断创新思路，开展丰富多样的语文教学活动，培养学生良好的朗读习惯，力求走出一条具有实验特色的“双减”之路，让朗朗书声回荡在校园，让孩子们在“双减”政策的阳光下健康、快乐地成长！