孩子们很是喜欢“双减”实践中的项目化学习——二年十五班《月饼超市》学习成果
为全面落实“双减”政策，本学期学校明确提出了教育教学的“三提高”举措。即提高教育教学质量、提高作业管理水平、提高课后看护水平。在提升教育教学质量的要求中，鼓励教师进行项目化学习探索、进行跨学科教学、进行学科实践活动课，让教育回归本真，让学生全面发展，提升课堂实效。
老师们不断学习、大胆尝试，下面就让我们一起看一看锦州市实验学校穆思齐老师、孙梦园老师和二年十五班的孩子们的轻松愉快的学习之旅吧！
【各学科教师齐研讨——确定“月饼超市”主题】
在这次跨学科融合课程项目活动前，学苑校区教导处主任王淑萍、副主任孟凡宁、刘君、梁超以及二年十五班班主任穆思齐、美术老师孙梦圆联手共同研讨此次活动课程，整合学科知识，打破学科间的壁垒，探寻各学科之间的内在关联，建构学习模式，挖掘学科核心价值多元组材，她们期待——
这是一次主题活动课，它与即将到来的中秋佳节有所联系。
这是一次跨学科整合课，把数学《认识人民币》、语文口语交际《做手工》、美术手工制作三节课的教学目标全部实现。
这是一次综合活动课，是学生综合能力的展现，更是促进学生综合能力提升的平台。
这是一次项目化学习，学生在卖自己做的月饼的过程中学习新知、掌握技能、积累经验。
这是一节“种子课”，种子会生根、发芽、开花、结果。它会引导老师继续前行，引领学生将课堂延伸到生活。
最终确定以中秋文化之《月饼超市》为主题。将中秋节知识巧妙融入各科授课内容中，一切为了上学生喜欢的课、感兴趣的课！使得学生全面能力提升。
【“中秋文化”邂逅“儿童创想”——美术课“制作月饼”】
2021年9月18日，农历八月十二，距离中秋佳节还有三天。这一天中秋的愉悦气氛弥漫在二年十五班的教室里，兴奋和喜悦的笑容洋溢在孩子们阳光的脸庞上。和和美美团团圆圆的中秋主题式课程开始了！
孙梦圆老师以中秋节的来历导入，引出不同的地域有不同的中秋节习俗，共同的习俗，则是吃月饼。
课上，孩子们一起观看超轻黏土制作月饼的过程，并总结注意事项。通过一个个提问、一次次引导，和学生的思维发生碰撞。孩子们在《明月几时有》的歌声中，创作出一个个充满童趣和无限创意的月饼，有的月饼上面放了装饰的小兔子，有的月饼里精心制作了馅料，有的月饼上面雕刻了丰富的花纹，有的月饼上面镶嵌了文字……
【月光润万物，月饼香又酥——语文课“话月饼”】
“明月几时有，把酒问青天”，“海上生明月，天涯共此时”，穆思齐老师以中秋节的诗词导入新课。“古人喜欢用明月表达自己的情感，传说中，在明亮的月宫里还住着一位美丽的仙女嫦娥，陪伴她的还有一只玉兔，今天，老师就把这只可爱的小玉兔带到我们的课堂。”
二年级上学期第二单元口语交际课中要求学生能按照顺序说清楚手工制作的的过程，因此，穆思齐老师以小玉兔的制作过程作为示范，引导学生认真倾听，听清包括制作材料、工具等主要信息，并像老师一样在同学面前介绍自己的手工作品的制作步骤。
在掌握了如何去说后，穆思齐老师开展以《话月饼》为主题的跨学科项目式学习。将美术课堂中制作的月饼拿出来说说制作过程。对照语文书上《口语交际做手工》教材相关要求，学生自主学习，合作交流。
“这是我今天在美术课上制作的小月饼——满园，它象征着团圆，生活美满、甜蜜、平安，寓意是不是非常不错呢！我准备了超轻黏土、黏土工具。我的制作过程是什么呢？首先，我将棕色和橙色黏土混合到一起，揉成一个圆球，再将圆球压扁，接着，我用工具塑料刀切上一些花纹，然后用小花朵贴在月饼上做装饰，最后撒上一些金色的粉末做点缀，我的小月饼就做好啦，你们觉得它可爱吗？”这是其中一个小朋友的汇报结果。孩子们各种形态不一的月饼让创作欲望得到满足，激起了表达自我的勇气。一张张自豪的小脸仿佛在说，看！我做的月饼多漂亮，我真想介绍给大家我是怎么做的。学生的情感得到充分的释放，真正融入节日和艺术的氛围。
【单元整合同思考，思维导图齐动脑——数学课走进“月饼超市”】
“同学们，你自己买过东西吗？买东西的时候需要用什么？今天穆老师就来做导游，带领大家走进树屋，继续学习有关人民币的知识。”上课伊始，穆思齐老师通过走进树屋的方式，对二上第二单元《购物》的知识进行整合，并用思维导图的方式呈现出来。
树屋里有很多房间，人民币展厅、人民币兑换室、人民币应用室，月饼超市，在这些地方，孩子们带着任务去不同的房间完成相应的练习题，达到复习与提升的目的。
最后一个环节，孩子们通过小组合作的方式，选定组长作为售货员，组员作为顾客，将制作的手工月饼设定不同的价格售卖。孩子们在这个过程中亲身体验付钱与找钱，进一步明白数学与实际生活密切相关，数学就在我们身边。
【课本知识转化为生活实践——难忘的集体买月饼经历，明月永驻少年心】
三节课过后，孩子们意犹未尽，二年十五班家长、学生齐行动，自发组织了项目化学习实践小组。当晚，四个小组的成员在组长张晨阳妈妈、王熙媛妈妈、高关云端妈妈、孙依彤妈妈的带领下，商议好时间、地点，携带不同面额的人民币，在各大月饼超市、商场进行了真正的实践。大家热情高涨，积极参与。孩子们询价、付钱、检验找钱，脸上满是认真的表情，回来后纷纷写下了小作文，总结收获。他们的学习精神，正如那一轮圆圆的明月，深深驻扎在了每位少年的心灵深处。叫我们时时刻刻、希望明月永驻少年心。
