关于进一步加强小学生作业管理倡议书

你们好！

为深入贯彻全国基础教育综合改革暨教学工作会议精神，进一步规范中小学教育教学行为，切实落实《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，减轻学生过重的课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，我校发出以下倡议：

一、家长层面做好“四保障”

1、家长要做好为学生营造良好的学习环境的保障。不要盲目地给孩子报过多的兴趣班和网课，占用孩子休息时间，额外增加孩子身体和心理负担，影响孩子视力健康。监管学生电子产品的使用时长，防止学生沉迷网络。

2、学校要求小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，合理安排作业时间。有课后看护日不得留书面家庭作业。学生回家可自主背诵或阅读。

家长要做好学生家庭作业总量监管的保障。不额外给学生增加家庭作业负担。建议家长与孩子一起制定学习计划，鼓励孩子自主完成作业，培养孩子按时完成作业的习惯和独立做作业的能力。

3、学生家庭作业形式力求灵活多样。提倡布置探究性、实践性、跨学科性家庭作业，可读、可背、可写、可调查、可访问、可实践操作等。家长可以提供孩子完成实践作业的方便条件，做好学生校外劳动、实践活动、体育活动的安全保护教育工作的保障，形成家校合力。

4、家长要做好学生睡眠时间的保障。如孩子因故拖延作业时间，要及时督促、提醒时间。保障学生睡眠时间不少于10小时。

二、学生层面做好“四主动”

1、学生主动独立完成书面作业。要充分利用好校内外时间，加强自我管理，不拖拉，不敷衍，不抄袭。

如遇到不理解的问题，可以请教家长给予提示，然后再独立思考，认真完成相关学习任务。

2、学生主动准备错题本，错题及时改正确，并主动做好错题记录。

3、学生主动完成劳动实践作业、体育活动作业，自觉保证睡眠时间。学生在完成作业过程中提升学习能力，促进自身全面发展。

4、学生主动形成课后活动小组。可以以小区为单位，也可以是自己最好的伙伴，形成课后体育活动、实践活动小组。

家长朋友们、同学们，做好学生的教育教学工作，让孩子全面健康成长，是我们共同的愿望和责任。让我们携手努力、营造良好的成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。如果您有更好的建议或意见，欢迎家长朋友能通过班主任、家委会或直接向学校反映情况。

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