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狠抓十个关键项,培养一个健全人

实验学校小学部召开落实“101行动计划”动员大会

作者:吴丽 来源: 锦州市实验学校审核:曹桂馥上传:王美艳更新时间:2021-04-14 17:10

4月14日小学部召开落实“101行动计划”动员大会。

祖秀杰副校长结合小学阶段普遍存在的能力短板问题,本着整体性、适切性、特色化、发展性的原则对“规范书写、准确计算、自主阅读、流畅表达、轻松写作”五项能力和习惯的培养进行了详尽的解读,因校制宜地探索出一系列适合本校学生特点的具体实施办法,面向全体学生,为学生的终身发展奠基。

郭舒野副校长对“阳光运动、欣赏艺术、热爱劳动、崇尚科学、志愿服务”五项能力和习惯的培养进行解读。强调一定要从道德品行、身体素质、审美情趣、人格养成、劳动习惯等方面对学生进行培养,真正让学校教育回归到培养社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来,让学生接受终身受益的教育。

孙燕鹏校长提出三个问题——“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”引发思考。他用一组关键词诠释了“101行动计划”的目标,即“核心素养、世界眼光、奠基未来”;用另一组关键词明确要求:即“融入、推动、促进、强化”——要将习惯、能力的培养融入学校课程的全过程;要通过丰富多彩的学科活动和德育活动来推动深入发展;要与推进课程改革紧密结合;要强化责任目标,严格按照学校制定的实施方案执行并跟踪问效,发现问题立即整改,全力推进该计划的落实与完成。

“101行动计划”是一项长期而艰巨的系统工程,全体实验人有足够的方法和耐心,与家长携手共同营造育人氛围,狠抓十个关键项,培养一个健全人。

德胜校区教导处主任吴丽主持会议


小学部教师参加会议










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