儿童端坐长亭中 心花怒放化丹青

9月22日，王冠老师领着二年十二班的孩子们来到了操场旁的凉亭里。每个孩子的眼睛都是亮亮的、嘴角翘翘的。写满了开心和兴奋。因为，王老师告诉他们：今天的美术课，要画蓝天和白云。

“老师，天上怎么没有白云啊？”“白云是想考考你们，看看你们是不是还记得上节课学过的卷云、卷积云、积云、高积云的样子。如果你们还记得它，它就会偷偷地出来，给你们一个惊喜。”孩子们失望的小脸立刻换上了“我明白了”的笑脸。

不一会儿，一朵白云悄悄出现。第一个发现的孩子兴奋道：“白云！老师快看，白云出来了，像一朵真的祥云！”“老师，那边也来了一朵，好像恐龙！”“这朵云像一只驼鸟。”......随着白云的出现，孩子们欢呼起来。

“孩子们，快速的把它们的样子画下来吧。”画着画着“老师，“老师，祥云变了，变了，变成张开大嘴的鳄鱼了”我刚画好的云朵又变成棉花糖了！好大一朵棉花糖啊！”......

王冠老师笑脸盈盈。因为孩子们“发现美的眼睛”在生成！

阳光出来了，“孩子们：请仔细观察，每朵云的颜色一样吗？”

“如果同学们在云朵里玩耍会是什么情景呢？”

王老师在把孩子们从发现美引向创造美。“老师，我可以把高楼搬进云层里吗？”“我可以把学校画进云朵里吗？”“我可以画孙悟空吗？”孩子们的想法更奇妙了。

“孩子们，快快展示一下你们的作品吧。”“让我看看你画的，你画的云真的挺像一只恐龙的。”“你的云比我的云厚，我们云的颜色不一样哎。” “我画的是一朵祥云。”“我们两个都添上了彩虹……。”

下课铃响了，孩子们还意犹未尽。美的发现、美的创造、美的表现、美的体验，让孩子们吸允到了“高蛋白”。