特长选修课即将开始了

九月中旬，德胜校区课后看护期间的特长选修课即将开始。三至六年级4300余名学生将按照自己的兴趣喜好选择特长班学习，学校聘任校内外优秀教师任教。

设置科技、体育、艺术类特长项目40余个，充分体现了对传统戏曲、非物质文化遗产的传承！力求在普及和共同发展的基础上，重视开发学生潜能，发展个性特长，尊重学生的主体性、积极性、创造性，让学生有更多的课程和项目可以选择。德胜校区的全体学生可根据意愿选择喜欢的特长项目进行学习，学校打破原有教学班的限制，以年级为单位将选择同一特长项目的学生组合成立特长班。

期待着形成校有特色、班有特点、生有特长的教育格局。

京剧：有“国粹”之称，第一批国家级非物质文化遗产，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录 （名册）人类非物质文化遗产代表作名录。

小机器人：通过以教育机器人为平台的能力训练课程体系，使孩子在快乐中培养科技素养、锻炼成功能力。课程丰富、系统、循序渐进，每个课程阶段均有权威的世界教育机器人大赛(WER)专业赛项对应检验学习成果。

计算机（scratch创意编程）：提升孩子的逻辑思维能力、锻炼孩子的数学思维及综合学科能力、提升孩子的专注力记忆力与创造力。

计算机（网页制作、PS图片处理）：网页制作通过页面结构定位，合理布局，图片文字处理，程序设计，数据库设计等一系列工作的总和。Adobe Photoshop，简称“PS”，在图像、图形、文字、视频等各方面都有涉及。

科学实验：通过动手实践，感受科学的魅力，培养科学素养，从小学科学、用科学、爱科学。

花式跳绳：“简单的一根绳子，跳出悦动的人生”。动听的旋律，新颖的动作，加上华丽的编排，让小小的跳绳生机盎然，富有活力。

跆拳道：雪白的道服，黑色的腰带，自信的笑容，潇洒的动作，这就是-跆拳道，一个充满魅力和诱惑的，能够健体防身的项目！

健美操：踏着节奏舞动，感受健康、力量和美！

篮球：学习篮球提高力量、速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。在运动中强身健体，学会团队协作。

乒乓球：乒乓球运动可有效缓解眼肌疲劳，预防近视，增强大脑皮层的灵活性和反应能力，提高速度、耐力、灵敏、肌肉爆发力、肢体协调能力。

羽毛球：培养对羽毛球运动的兴趣，学习基本技能，发展体能，在训练与比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信，培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

足球：足球运动既可以锻炼孩子的身体素质,又可以锻炼孩子的精神品质,培养儿童树立自信心,敢于挑战。从小培养孩子吃苦耐劳的精神,亦可以培养孩子的团队意识。

声乐：掌握简单发声技巧、歌唱呼吸共鸣、基本乐理知识，让孩子们能够声情并茂地演唱歌曲，自信地歌唱。

街舞：街舞可以培养气质，锻炼身体，训练肢体的协调性和肢体的表达能力。

爵士舞：内容包含现代流行舞蹈元素，如拉丁舞、芭蕾舞、街舞、音乐剧等，有益于孩子成长成多才多艺的综合演艺型人才。

古筝：古筝是民族音乐的瑰宝，形制古朴典雅，声音优美动听，深受孩子们和成人朋友们的喜爱和欢迎。

葫芦丝：葫芦丝音色独特优美，形状和构造别具一格。曲调中合音丰富，乐声柔美和谐，能较好抒发演奏者的思想感情。

皮影（非遗项目）：皮影戏富含木偶的特点又不乏现代动画片的色彩。发扬和传承皮影戏，让同学们能够接触到这一宝贵的非遗文化。

团扇（非遗项目）：弘扬传统文化，在有趣的材质上创意作画，感受优雅的诗情画意。

葫芦雕（非遗项目）：葫芦雕刻是一种在葫芦上进行雕刻的艺术，2008年6月7日，葫芦雕刻经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

中国绳结（非遗项目）：绳结艺术可追溯至远古结绳记事的历史，数千年来由实用演变成装饰手艺。有着独特的文化内涵，被列入了非物质文化遗产的名单。

剪纸（非遗项目）：剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。

扎染（非遗项目）：通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色，中国传统的手工染色技术之一。

风筝（非遗项目）：中国风筝有着悠久的历史和高超的技艺，制作骨架、裱面、色彩，使之协调统一。

漫画：漫画是绘画艺术的一个品种，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事。

创意绘画：创意绘画是体现儿童独特想法和开阔儿童思维、培养其想象力和创造力的极佳方式。

超轻粘土：超轻粘土就是一种相较传统陶泥、面泥等更为环保安全便于泥塑教学的塑形材料，且成色鲜艳，造型可爱。

创意手工：创意手工制作融入非遗项目如刺绣、布老虎制作等，通过对作品的积极构思，促进学生思维发展。

创意素描：将素描和创意结合在一起，调动学生的想象力，开拓创意思维和想象空间。

3D创意美术：运用3D打印笔让彩色的线，从平面到立体,激发孩子们的创意设计和构建能力，以及对三维空间的理解。

立体纸玩：一种简单而实用的生活艺术，运用纸的卷、捏、拼贴组合完成。 常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。

硬笔书法：通过日积月累的练习，让字更加规范、美观，锻炼学生的毅力，培养意志品质，提高文化素养，其意义远远超出写字本身。

软笔书法：中国特有的书法艺术，蕴含着博大精深的文化和深厚的民族情怀。书法是国粹，提高学生的书写能力，传承中华优秀的书法文化。

中国象棋：象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，方寸天地的拼搏，胜者不骄，败者不馁，人生观会受到潜移默化的影响。

围棋：学围棋是对孩子领悟能力、观察能力、记忆能力、心理承受能力综合考量的试金石。

朗诵：提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力，激发在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。

写作：提高学生写作能力和语文综合素养，以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使学生能够感受到写作的轻松和愉快。

趣味历史故事：讲述具有趣味性的历史故事，激发学生对历史的兴趣,扩充其知识面。

趣味数学：思维和技能是解决数学问题的两个重要条件，趣味数学更多关注思维能力的养成，让学生在轻松愉快的学习中感受数学的趣味性。

心理团体培训：针对学生成长中存在的共性心理问题，预先设定项目、形式、内容、活动、情景等，在团体情景下为学生提供心理援助的辅导。

烘焙：学习生活技能，培养动手实践能力，在劳动中体验成功的快乐。