“开心农场”——出现在校园

为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察发现意识，增强学生动脑动手能力，我校设立了“开心农场”劳动基地。

一、农场开垦篇

阳春四月，当孩子们还在居家学习时，学校学苑校区正悄悄地发生着变化。后勤员工齐上阵，手持钉耙和铲子，将“开心农场”的地细细地翻整了一遍。一亩多地的开心农场，被划分成50个菜畦，每一畦都做了认真规划，分区域种上不同的菜蔬和农作物。

各种蔬菜、瓜果的种子，小心翼翼地种了下去，纤细的竹条搭好的架子坚定地站在田里，为藤蔓提供坚强的依靠。后勤员工们每天都在细心地照看菜地，浇水、除草，丝毫不敢懈怠。

二、作物成长篇

在惠风雨露的滋润下，种子们破土而出，探出了幼苗，学校的开心农场兴起一片盎然的绿意。经过两个月的精心呵护，当孩子们重返校园之时，开心农场已成规模。30几种作物长势喜人，都以最佳的状态迎接孩子们的到来！

三、学生活动篇

开学以来，一二年级已经有近二十个班级的近千名学生按计划参观了学校的开心农场。孩子们仔细的辨认，用心的观察，他们把开心与好奇都写在了脸上。后勤人员还向孩子们指导并示范了如何用锄头去除草。把劳动创造美好的种子播种在孩子们的心中。

我校计划分学段，成体系，构建实验特色劳动课程。以开心农场为活动基地，一二年级重辨认，三四年级重观察，五六年级重实践（责任田中经历从播种到收获全过程）。各年级学生通过观察实践，丰富科普知识储备，掌握基础劳动技能。品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦，品“食”的美味。我们相信劳动实践活动的开展一定会使学生在丰富多彩的劳动实践中获得更多的知识，让孩子获得宝贵的人生体验，获得受益终身的劳动能力。

四、农场延伸篇

学校在学苑校区建立第一个“开心农场”劳动实践基地后，还将开展系列综合实践活动，如通过写观察日记和科普小论文，提高学生的观察能力和写作水平；如通过科学观察和实践探索，提高学生的探究能力和动手能力；如通过美术写生和做手工作品，丰富学生课堂学习……同时，激发学生热爱自己校园的情感。

三四五六年级的同学们不要着急，学校马上喊你来种地！