备战开学！学苑校区开展疫情防控应急演练

春日临近，随着复工的逐步推进，“复学”问题备受关注。为贯彻落实辽宁省委教育工委省教育厅关于新冠肺炎疫情防控工作要求，全面做好学校新学期新冠肺炎突发疫情应急处置工作，保障广大师生员工身体健康和生命安全，3月17日，锦州市实验学校学苑校区开展了疫情防控工作应急实战演练，为新学期开学做好了充分准备。

为确保此次演练顺利进行，学校于3月16日上午召开了疫情防控协调会议，疫情防控工作应急演练领导小组对应急演练专门作出部署安排，要求进一步明确职责，确保演练安全规范，狠抓工作落实。3月16日下午学苑校区召开应急小组协调会，部署演练具体工作。全校教职工自学了《教育部中小学防控指南》、《辽宁省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《锦州市实验学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《锦州市实验学校应急演练方案》，理论先行，保证演练取得实效。

3月17日，实验学校第一场应急演练在学苑校区有序进行。演练内容主要分为三大板块：《指南》《演练》培训、技能培训、实战演练。

一、《指南》《演练》培训

首先郭舒野副校长对《教育部中小学防控指南》、《辽宁省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》《锦州市实验学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》《锦州市实验学校应急演练方案》进行了解读，为全体教师提供了理论指导，确保疫情反控工作齐抓共管、同频共振，进一步细化了各人责任，保证每个工作细节有章可循，不留死角。

二、技能培训

全体教师在小学部教导处的指导下认真学习了疫情防控期间的必备技能，练习使用测温枪和电子测温计，掌握了正确消毒、通风的方法。同时学校还使用隔离带将正门隔出通道，避免学生拥挤、保证一米以上距离。校门东侧设置了隔离室，配备了各种防疫物资，为测温异常者提供了临时处置点。同时，学校还设置了防疫宣传栏，充分利用电子屏宣传防疫知识、加强心理辅导，为学生的身心健康保驾护航。

三、实战演练

1. 开学前及开学后各项流程演练

教师和学生入校均需检测体温，体温正常的学生将由引导教师引领，间隔一米，排队进入教学楼，值周教师分成两组，一组负责为学生测温，一组维持楼内秩序安全。课间和午休时间采取分流、错时的方法避免学生集中，同时设置午检，加强对师生体温的检测。为了提高教师对紧急情况的处理能力，学校同时安排了两次紧急情况演练，分别为“发烧情况紧急处置演练”和“突发疾病紧急处置演练”。

在“发烧情况紧急处置演练”中，一旦学生出现发热症状，班主任立即向领导小组汇报，领导小组负责人和校医马上到达对应班级，将发热学生送到隔离室进行隔离观察，追查有无接触史并记录，同时班主任立即带领其他学生到操场改上体育课，总务处立即对教室进行消毒和通风，下节课学生再进教室上课。

在“突发疾病紧急处置演练”中，一旦学生出现突发疾病晕倒，班主任立即报告领导小组，领导小组负责人和校医马上到达对应班级，护理人员身着隔离防护服将患病学生用担架抬到紧急处置室，联系家长征求家长意见，拨打120，在120到来之前由校医进行紧急救护。

除此之外，教职员工还对上下课、午间用餐、课间上厕所等多个开学后的日常场景进行了充分演练，学生每人间隔一米，由值周老师从旁监督指导，避免学生密集聚集，最大限度地保证了学生的健康。

2. 校园公共卫生条件保障演练

校园内进行全面消毒及通风。全体教师模拟每天放学后的场景，对教室、办公室、走廊、楼梯扶手、功能室、体育馆等进行消毒，对公共区域进行通风。

3. 开学后可能遇到的其他紧急事项演练

为保证疫情防控期间一切情况安全可控，全体教职员工同时对其他紧急事项进行了演练。如发现硬性闯入学校或不服从指挥者，学校保安和男教师立即阻止，马上报警交由警方处理；上学放学错峰进行，避免密集聚集。

整个演练过程流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到位，达到了演练的预期效果。演练过程中，疫情防控工作应急演练领导小组对此次演练活动进行了监督和指导，就演练中好的做法及发现的问题不足进行了总结交流，要求相关部门进一步完善改进有关应急预案，为安全、稳定、有序开学做好了保障。参与演练的教职员工将开学方案与应急处置有机结合，取得了良好的实战演练效果，充分推进了复学前的各项准备工作。

此次应急演练提高了学校全体教职员工应对疫情的防控意识和防控水平，学校还将进一步完善应急预案，力求开学期间疫情防控工作万无一失，最大限度确保师生生命安全和身体健康。