将教育初心安放于空中课堂

作者：张旭东　来源：锦州市实验学校审核：曹桂馥上传：王美艳更新时间：2020-03-06 16:24

实验学校初中部始终坚持学校为师生服务，教师为学生尽责，学生为国家所培养的原则，制定并实施了一系列具有针对性的工作措施，破解了许多现实和预设中的难题与障碍，庄重的将办学校教育的初心捧放于公众面前来接受社会与家长学生的考量与检验。在开学短短的几天里，就取得了良好的社会反响与声誉。

一、集体教研：空中课堂需要什么老师们就研究什么

突如其来的疫情改变了我们的常规教研计划，面对新的状况，我们迅速调整思路，由教研组长与备课组长领衔，根据学校的整体工作部署，召开教师网络视频会，要求教师们在上课前要下载与观看视频课材料，共同分析学生可能会遇到的障碍与困难，然后对老少教师进行搭配分组，通力研制具有针对性的导学案与课后巩固案。老师们反复推敲知识点，优化精选习题，最后分层布置作业，在实际中取得了良好效果。在此期间，老教师学习软件的操作与使用，青年教师则以主播的形式与学生互动交流，每天人人都忙得不亦乐乎。

二、网上教学：学生想学的就是我们要精心准备的

教学过程中，学生才是学习的最终受益者和最后评价者。因此，我们的教学资源的选取与收集就必须要符合学生真实的需求与爱好。学生能否顺畅的学好、用好网上的各种课程资源同时也决定了家长的认可与满意程度。因此，学校至上而下做到了课程总动员。包括：学科教师积极响应学院要求利用假期精心录制了上课视频供所有学生点播观看；九年级（包括八年级生物、地理）教师在家精心备课后轮流到校上直播课；教师提前审阅与下载优秀的课程资源上传学校网站，所有参与直播的教师在上课前也要先录制一节相同的课上传以做为学生上网卡堵时的备用等等，这些做法都有效的保障了学生的正常学习与上课。避免上不去网，听不了课，完不成作业等网课常见病的发生。高效简洁的操作方式也让家长消除了忧虑，不再为卡、顿、黑屏而烦躁焦虑，从源头上解决了听课学习问题。家长们普遍反映很好，表示支持与接受。

三、课后辅导：哪里会有问题出现老师就会在哪里守候

网上听课不是所有孩子都能欣然接受的。当遇到不明白，不清楚，不知道如何来完成的时候，他们非常需要老师的指导与点拨。我们将相关学科进行了合理安排，首先不占用学生做作业时间，尽量安排在课业完成后或者是晚上7.30之前，各学科教师按学习计划表进入学习群在线解答学生问题。完成答疑、解惑、辅导、批改作业等等。让学生每天都能感受得到教师的切实帮助，仿佛他们一直就在身边。老师的这种无偿付出行动与敬业奉献的态度也让家长对教师的职业多了一份尊重与敬佩。

四、检查反馈：你的成长我看得见，我的评价你要记心间

我们对学生的检查与反馈有着明确的要求：及时、客观、以激励为主，要让学生看到美好与希望。对于个别问题要求教师(班主任）注意工作方法，尽量使用单发的方式来交流解决。要为学生的成长与进步喝彩，要让每一次的评价与总结都成为他们的能量棒，加油站，让学生切实感到老师对他们的真心指导与关怀帮助。让他们在以后翻看的时候，感受到的都是暖暖的回忆。

五、教学服务：所有的付出都是为了播种希望与收获成长。

教学服务是实现网络教学的有效保障。要实现优质的教学服务就必须学会俯下身来。为了网络的畅通，我们的工作人员经常要蹲下身去检查维修；为了老师直播录播课达到良好效果，我们的工作人员夜以继日，埋头苦干；为了让全校学生按时领取到教材与资料，我们分三批组织了近80名教师与管理人员对全校3400多名学生要领取的教材进行了逐一打包分装。6万余册图书仅仅用了3天就按照规定完成了分发要求。高强度的分书工作使教师都累的腰酸背痛，但面对非常时期的非常任务，却没有人抱怨，没有人推脱逃避，大家都认为：为了学生能够在家正常学习，不耽误学业，我们的这些劳累，值！大家的付出得到了家长与学生的理解与感动，当班主任顶着寒风将一袋袋书发给家长时，我们知道，送出去的是一捧捧希望的种子，将要收获的是无数人的美好未来。

教育者要有仁爱之心，在这个特殊的时期，如何能够做好学生的教学工作，我们一直在进行着换位思考。我们思考的已经不是我们要教给他们什么，而是在一直在想着学生们真正需要什么，他们更需要我们提供哪方面的帮助与指导，我们的教育初心就应该安放于他们空中课堂的求学之所。这样，我们会很欣慰，我们会更坦然！