线上教研 全力辅导——线上教学原来可以这样做
当熟悉的上课铃声从云端响起，空中课堂，将实验师生的心紧紧联系在一起。这一场前所未有的疫情让我们感到无奈，也激起了我们战胜困难的斗志。所谓课堂者，非谓有教室之谓也，有师生之谓也。有师生在，课堂就在。学生在哪里，课堂就延伸到哪里。在线教学是对老师的一次考验，我们八年英语组在全体老师共同的努力下，交出了一份满意的答卷。
每天早晨开始，钉钉工作群和微信群就热闹起来。在新任教研组长王朝晖老师和新任八年备课组长崔月虹老师的带领下，老师们开始了一天的打卡、集体教研。网上教学，对我们每一个人而言都是陌生的，都需要我们不断学习，不断摸索。看似简单的网课，凝结了我们很多的心血，为了防止网页崩溃导致学生无法听课，我们提前把网课下载下来，传到钉盘，在上课当天发布到钉钉班级群中，力求每一个学生可以不受网络的限制，品尝到现代科技带来的“神奇果实”。新的教学手段对每一位老师都提出了更高的要求，组内年轻的教师主动承担起为大家科普教学软件使用方式的责任，无论是钉钉直播，还是视频会议，都是每位老师在摸索实践之后开始的大胆尝试。年级稍大的老师，戴着老花镜，和家人们一起探索着如何成为网红教师的途径，散发着“活到老，学到老”的精神气息。
每节英语课前，英语组都要集体教研，为学生准备导学案，组内老师两人一组，分别负责每一个课时的预习导学案和课后练习题，她们要对知识点反复推敲，对习题安排精益求精，并且及时发布在班级钉钉群中，以便让学生提前做好预习，课后完成好作业；在上课时间，所有老师都坐在电脑前，陪学生一起度过这段特别的学习时光。听课时，老师们还要及时记录学生的听课状态以及遇到的问题；课后，老师还要及时为学生答疑解惑，及时巩固所学知识。被学生称之为“课后甜点”的课后习题，都是老师选出来的题中精品，力求让学生更好的掌握知识，形成能力。在每日学生们上交的作业里，体现出了孩子们对知识的渴望。我们更是手机，电脑齐上阵，经常是白日一整天。夜深仍不眠。
疫情防控是一次大考，它在全方位的考验着我们的责任心、主动性、积极性和创造性，接受考验，交出合格答卷，才是对实验人“勇于探索、敢为人先”精神的最好诠释！让我们在教学条件的变化中，在交流空间的变化中，把灾难当作是教材，学会面对与解决，用成长的足迹踏过这段非常岁月，健康阳光的面对明天的到来，没有哪个障碍不能被逾越，学好英语，春暖花开！
课后，老师进行答疑、批改作业
