勤教善研一丝不苟 创新务实双管齐下
仲冬之时，万物都在等待白雪。实验学校全体英语人也等来了这场期盼已久的教研盛会。
英语组的教研讲求有的放矢和对症下药，经历了十一月末的英语“智慧杯”“脱颖杯”教学大赛，针对阅读竞赛课中各位参赛老师对单词的处理不尽相同的特点，也为了给英语教师们起到相应的示范作用，英语组教研组长李桂宏老师精心策划了这场环环相扣，异彩纷呈的生词讲解同课异构听课评课活动。第六节课的教研安排既“新”又“实”。
一新，课程类型新：一字一句皆是意,一步一摇都是景。
纵观以往的英语教研，从来没有过这样的词汇课。所以很多老师都是抱着好奇的心态，取经的心态来听课的。陈欢老师和李文嘉老师分别就人教版新目标英语教材七年级上册Unit9 Section B 2a-2c部分生词的讲解各进行10分钟的的同课异构。在这十分钟，两位老师展现出各自扎实的基本功和熟练专业的教学态度，生词讲授形象而有针对性，同课异构的设计丰富而有实效。两名老师又各具亮点，其中陈欢老师的课既有观赏性又实用耐寻味，李文嘉老师的课功于设计，精于呈现，每一环的设计都无不透着教者的智慧。
二新，课堂参与者新:英语教师重回课堂，既是老师，也是学生。
考虑到英语词汇讲解十分钟同课异构的特殊性，教研组长李桂宏老师没有安排学生进教室，而是给了英语组剩余教师一次重回小课堂，重走青春路的机会。我们每个人在课堂中都是一名想要汲取知识的学生，努力地追踪老师的思路。大胆发言勇于发问，让整个活动又达到了一次高潮。在紧张的十分钟里，我们第一次作为学生切身领悟单词处理的得与失；在教室里我们仿佛又回到了那些充满温度的青葱岁月；在课堂上，我们仿佛又拾回了最初的教育梦想。
三实，教研态度实，教研手段实：且行且学，共同进步。
现代教育为教师们提出了更高的要求：在课堂上教导学生如何学习，如何从生活中发现并解决问题，在教学中中渗透文化并鼓励学生思考，培养学生的适应终生发展和社会发展的必备能力，进一步提高学生的核心素养等，这些都是每一名教师应该去勤思考，勤实践的问题。实验英语人本着“以研促教，走出去和关起门都要夯实有力的原则”，不断磨练年轻教师的教学水平，拔高中年教师的层次水平，也润泽有经验教师的指引水平。在学校领导的关心扶持下，在督导主任杜莹老师的悉心点拨下，在教研组长李桂宏老师的带领融合下，在扎扎实实的且行且学的过程中，互帮互助，扎实地做好常规工作，也促进了英语教学质量的一路飙升。
青山原不老，为雪白头；时光莫轻负，与君共赏。在这样的深冬里，能与英语人共坐一席，研讨教育，探寻方法，纵使天气清寒，也是十足浪漫。
