读《郑渊洁家庭教育课》有感（作者：孙傲）

上学期，我班的孩子们在我的动员下都读了郑渊洁皮皮鲁总动员系列的全套童话书，孩子们读书的热情都很高涨。

最近，我读了郑渊洁老师写的家庭教育课，非常喜欢，每天都认真地学习一节。郑老师很幽默，总能乐得我捧腹大笑，他做的那些事件件让我感到热血沸腾。

我拿到这本书最先学习的是第三单元《如何教育学龄前宝宝》，因为我家宝宝是学龄前。当我读到第23课《让孩子输在起跑线上》和24课《没有阅历支持的知识摧残孩子》，我感到特别揪心，因为我自己的孩子和身边许许多多的孩子都同样经历着这些事情。

刚去幼儿园小班时，我的孩子和郑老师孙女的尿尿和发烧的情况一模一样。除了一送幼儿园准会发烧生病外，孩子尿尿的事让我担心了很长时间。孩子每天从幼儿园放学出来还没走几步，就憋不住尿了，回到家还得尿三次，把全天憋的尿全尿了。家里人当时觉得可能是孩子胆小，有尿不敢跟老师说。郑老师说，五岁以下的孩子如果由恐惧感伴随成长，对身心发育是极其不利的。我要是早点看到这本书，一定会当机立断做出很多不一样的决定，有些时候还是无知啊，还是多看书、多学习吧。同时也很伤心，自己作为一个老师，每天为别人家的孩子尽心尽力，却没有照顾好自己的孩子。

郑老师举例子说手机生产线中有一个老化箱，电器产品在最初几十个小时通过它加速老化，老化时出现故障的手机会被淘汰，没有出现故障就会顺利出厂。现在的学前教育就是老化教育，很残酷，正在摧残着我们的孩子，使孩子对这些知识有了免疫力，不再新鲜，他在潜意识里认定这些知识已经学会了，无论上小学老师再怎么讲，他也不会学得更好。看看我们的周围，我们的孩子，幼儿园小学化是多么光明正大的存在啊，而且是多么严重啊，幼儿园大班是完全照搬小学模式，以集中培训的方式，保证让孩子们学完一年级语文数学的全部内容。同样，小学的孩子在假期就已经在托管班学完了这学期要学的全部内容。我依稀记得30号返校那天给孩子们发新书，好多孩子拿到书都说假期已经在托管班学完了。我班一个学习成绩倒数的孩子深恶痛疾地说：“这么简单，怎么还要学？”新学期看到孩子们这种状态，我的心都凉了半截。我觉得提前把课程学完的孩子，他们在上课的学习态度大多数都会不好。如果孩子学习态度不端正，长此以往，习惯一旦形成，定然会对今后的学习、生活造成极不好的影响。

郑老师打预防针的这个比喻很恰当，这些小学化的学前教育、补习班的提前教育就是在给我们的孩子打有毒的预防针，正在摧毁我们这一代的孩子们，摧毁了快乐的童年，摧毁了爱因斯坦说的最重要的想象力，摧毁最应该有的学习兴趣和学习动力……这些都是沉甸甸的现实，万千父母的悲哀啊。