全市数学大教研在我校举行
10月11日，锦州市全体初中数学教师齐聚于锦州市实验学校，参加全市数学大型教研活动。
锦州市实验学校优秀青年教师郭明明上了一节题为“由形得型，由型解形”的示范课。郭老师和九年十七班的同学们共同剖析几何模型，抓住了模型的本质属性及核心条件。然后出示2019年锦州市中考数学几何压轴题。同学们经过分析，提炼出几何模型，看着让人惧怕的几何压轴题迎刃而解！郭老师的语言精练准确，对学生的提问、启发恰到好处地触碰到学生们解题的思维难点，展示出自己深厚的学科底蕴，扎实的教学基本功及对课堂活动的灵活应对能力，对全市的数学教师起到了示范的作用！学生回答问题语言表达清晰流畅而又精练准确；课堂纪律安静有序而又不失思维的活跃；一题多解，多解归一，抓住了几何模型的本质，展示出良好的数学学科素养。相信本节课能很大程度提升同学们解决几何压轴题的自信心和能力！听课的教师们全程倾听认真，感受着教学中游刃有余的畅快和学有所得的惬意。
课后，教研员王朋老师对郭老师的课进行了精彩的点评，让与会教师获益更多。
最后王老师对锦州市2019年中考数学试题进行了详细的分析。2019年中考数学试题注重基础知识和基本技能的考查，注重对猜想、探究、推理能力的考查、学生数学素养的考查、综合运用能力的考查，多样化的解题方法使学生有了展示个人能力的空间。王老师用各种统计量及统计图表对学生成绩进行了多角度的分析，全面客观地评价了学生的学习成绩，详尽地展示出学生中考答卷出现的共性问题：如基础知识掌握不扎实，运算能力和推理能力弱，审题能力和数学理解能力差，数学表达能力亟待提高，如此细致、全面、深入的剖析，为全体老师指明了今后数学教学努力的方向。
不忘初心，方得始终。相信在全体数学教师的努力下，学生们的解题能力，数学思维水平，数学核心素养都将会有很大的提升！
教研员王朋老师对郭老师的课进行点评
