小学部英语朗读过关检测实施方案（三—六年级）

一、活动意义

此次英语朗读过关检测立足于课内，在不增加难度的基础上，将本学期所学的课文作为朗读过关检测的内容。此项活动是继本学期英语表演赛之后进行的全体同学的朗读过关验收，目的在于全面检测并提高全体学生朗读水平和阅读能力的目的。

二、检测形式

三—六年级学生分三个层面按顺序抽签决定朗读内容，在本班教室逐一进行朗读过关。第一、二层面先行检测，为第三层面的学生提供再次学习的机会。

第一层面：英语小助教

第二层面：参加英语表演赛的选手

第三层面：其他学生

三、检测时间

三年级：6月18日  （周一）

四年级：6月19日  （周二）

五年级：6月21日  （周四）

六年级：6月25日  （周一）

四、检测地点

各班教室

五、检测内容

本学期所学的全部课文

六、过关标准：

1. 能正确朗读，做到语音、语调标准；

2．朗读流利，语速适当。

七、成绩评定

1．10分、9分为优秀，8分、7分为良好，6分为合格，5分为未过关。

2．对于英语朗读成绩为“优秀”的同学，将发放喜报。

3．根据此次过关的个人成绩和被帮扶对象的成绩评定英语小助教的综合成绩，并评出本学期的“优秀英语小助教”，颁发荣誉证书。

4．对于未过关的学生，由任课的英语教师继续进行朗读指导，准备6月末进行二次补测（具体时间另行通知）。