珍视自己的专业（作者：王艺璇）

读吴非《致青年教师》有感

韩愈云：古之学者必有师。站在当代仰视先哲智慧，学者师者这一对辩证关系，可见我们既是师者，我们更应该是学者。假期读完吴非老师的《致青年教师》后，我从中收获良多，千言万语汇成深深镌刻在我心中的两个字是：珍视。珍视自己的专业、珍视自己的职业、珍视自己的生活。因为珍视自己的专业，所以我们会从自己的学科中获得教学的乐趣，这其中有探索和发现、有理智与情感、有孩子的童趣、有少年的率性、有青春的悸动。因为珍视自己的职业，所以会收获生活中的诗和梦，在“进乎技矣”的境界中体会幸福与乐趣……写到这里不禁让我想到一个人，他就是国宝睡虎地云梦秦简的书写者——喜。作为统一进程中秦国最普通、最基层，甚至在我们看来是低级的小官吏，但他并不觉得卑微，反而更加珍视自己的职业。他在如筷子般粗细的竹简上，工工整整记录下每天的工作笔记，一记就是几十年，一写便是4万多字。这其中包括人权法、环保法、刑事侦查技术等等，对于研究秦的政治、经济、军事和文化有着极高的文化价值，其丰富的内容对于今天社会仍有重要意义。我深深的被他所折服，喜是多么热爱自己的专业！多么珍视自己的职业！他死后，陪伴他的不是金银玉器，不是珍馐美馔，而是他生前最珍视并为之一生付出的竹简。千百年后当后人看到这一幕，虽然铺盖在他身上的竹简早已腐朽，但这份精神却令人动容！这是一位多么了不起的小官吏！凭借着这份珍视，他上不愧法律，下不愧黎民！喜尚且如此，教师更应如此。对于每一位学生而言，教师承担的教学只占他一生学习经历中的一小部分，即使是这微不足道的一小部分，教师的专业知识和能力素养也要高于学生。我们要做学生生命中一盏永不熄灭的灯，不断充电，持续学习，进德修业，永恒发光，用耀眼夺目的光去照亮学生未来的道路。