小学部主题中队会活动方案

一、指导思想

为突出和拓展学校德育工作主渠道，发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，结合实验学校办学理念和本学期的德育目标，以班级体建设为载体，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。为了提高主题中队会的质量，达到相互交流、相互学习的目的，学校少先大队定于4月下旬进行主题中队会评比活动。

二、领导小组

组长：张树森

组员：曹慧  王音  王迎笑  周璐宁  姜琳琳  陈洪静

三、参加对象：

三至五年级各中队

四、活动主题：

符合学生实际，贴近学生生活，体现如何落实年段德育分目标，对学生的学习生活、规范养成能够起到实际指导作用。

五、活动安排：

1、启动

4月1日启动。组织各中队辅导员学习活动方案。

2、准备

4月1日至4月22日为准备阶段，各中队以多种形式积极准备主题中队活动。

3、验收

4月23日上午验收评比工作开始，验收顺序是五年、四年、三年。

六、奖项设置：

1、纵向评比（在3---5年级中进行）。评选出特等奖1个（在一等奖中产生），特等奖获奖中队将在全校进行展示。

2、横向评比（在本年级中进行）。评选出年组前三名。

七、评比标准：

1、中队会场景布置：根据主题中队会内容，适当布置教室黑板及教室环境。

2、程序：主题中队会程序规范无误，出旗、退旗、唱队歌准确使用乐曲。

3、主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

4、主题：中队会主题鲜明，重点突出。

5、内容：中队会内容能紧紧围绕办学理念主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

6、形式：中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

7、气氛：能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。

8、中队辅导员总结：中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

具体评分标准见附表2。

附件1：主题中队会程序

（一）集合。（三级汇报：1、小队长整队。2、小队长向中队长报告。3、中队长向中队辅导员报告。）

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（四）宣布主题中队会开始。

（五）开展主题中队活动。

（六）中队辅导员讲话。

（七）中队辅导员带领呼号。

（八）宣布主题中队会结束。

附件2：主题中队会评分表