初中部英语组：百花齐放春满园
在春暖花开的阳春三月，实验学校初中部英语组进行了新学期的第一次大组教研，渤海大学英语专业的实习教师也参与了听课。
本次教研活动由教研组长李桂宏老师主持。为促进中青年教师尽早成熟与成长、分享优秀的教学成果，教研组安排了张萍萍、姜巍两位老师上教研课。这两位老师连同2017年11月在东北三省上观摩课的常娇老师一道，在锦州市2017年青年教师三课功大赛中分别荣获一等奖。由于教研时间是两节课.占据了全部教研时间，所以，李老师动脑筋、想办法，绘制了评课表并发给每位教师，开始了边听、边记、边评的听课模式，分享自己对本课内容的意见与建议，并对相关的学科知识构建予以研究与探索，再以各个备课组为单位统一上交、汇总、反馈，给整个教研组的老师创造了非常实惠的学习机会。
张萍萍和姜巍老师的两节课别开生面：第一节课是七年级的张萍萍老师的听说课。张老师本节课的主题为使用祈使句介绍、制定规则。使用了七年级师生熟悉的德育处徐之的老师的照片作为课堂的引入部分，使同学们很快进入了教学情境，顺利开始了本节课的学习。连贯的教学活动串联起了各个环节，学生们或是在“记忆挑战”游戏中一展身手，或是在“制定交通规则”活动中建言献策。精巧的教学设计将语言知识的学习、语言技能的运用都融合其中，学生在游戏与互动中学习新知识，在练习与反思中增长新经验。
第二节，八年级的姜巍老师为大家带来了阅读课。两封信件就是否应该让学生做家务一事展开了讨论。姜老师先是使用多种方式带领学生处理生词，为后续的阅读扫清障碍；接下来向学生介绍可以运用的阅读技巧，帮助学生在阅读的同时做一个“smart and good reader”。在教授过程中，姜巍老师更是注意了阅读技能技巧的点拨。她巧妙地利用语言输出环节又使用辩论的形式，就青少年是否应该做家务这一话题表达自己的观点和看法，使课堂达到高潮，达到了学习语言、运用语言的目的。
全体英语组教师们认真听课、记录、思考。课前每位老师都领取了教研评课表，课后每位教师都提出了宝贵的建议。各备课组将评课表的意见与建议做了汇总，就其中的个别问题又展开了讨论，达成了共识。就如何实现高效的教学还提出了新的思考。
教研中，大家表达了一个共同的感受：英语组：春色满园关不住。推门课，课课令人欣喜；微课获奖多多；教研课新意逼人。
组长李桂宏还要将评课表中的信息细致整理，有价信息还将发往英语组教师微信群。让教研的成果最大化。
张萍萍老师上课
姜巍老师上课
教师们听课中
