赴上海学习体会意外惊喜

10月16日-18日，我校赴上海跟岗学习的中小学教师有幸参与了上海市普陀区的教研活动。

上海何以成为基础教育“好榜样”的？美国《纽约时报》通过走访得出结论：这与上海对教师的培训和教研大有关系。上海的教师每周有70%时间用在课堂和教学上，30%时间用于培训、发展教学技能。能零距离走进上海区级教研，可以说是我们参训的意外惊喜。

语文教研内容精炼，效率极高，充分利用教研机会，将教学基本要求与课堂实际相结合，注重培养合作学习与评价，重点把抽象的准则具体化，让标准落地。

数学教研以两节四年级的课为例，重在研究多元评价。从课堂上，我们也看到教研课注重方法策略，强调课堂的实效性，注重启发性教学，重在调动学生兴趣，主张游戏与练习相结合，帮助学生形成严谨的治学逻辑思维。

英语教研活动规格高、内容好、启发性强。可以看到上海市小学英语教育的前瞻性，他们真正做到了教学与研究相结合，将研究落到实处，让教学深受其惠。

上海的区级教研活动内容充实，设计新颖，重点突出、实效性非常强。让我们参训的语、数、英等各科教师品尝了一场丰盛的精神盛宴。

我校赴上海跟岗学习的教师参加上海市普陀区教研活动