让孩子快乐优秀成长

——王晶教授讲座有感

孩子优秀是每个家长的期望，快乐的优秀的成长更是每个家长的追求。有幸听了王晶教授的讲座，我相信让我以及很多家长在追求孩子的快乐和优秀上有了方向。因此在这里首先感谢学校，很庆幸孩子在实验学校这样有着先进教育思想和教育理念的学校，在帮助孩子成长的同时，也能让家长一同成长。

孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。王晶教授在讲座中将学生分为三类：善合作的“好”孩子；肯服从的“慢”孩子；不听话的“淘”孩子；并结合人脑的不同区域的功能及心理学角度科学的分析了不同类型孩子的特点以及对策。王晶教授讲到，不同类型的孩子要利用不同的方法引导、教育、学习，在学习的过程中一定要让孩子快乐的主动的学习，孩子才会一直优秀的成长；快乐是第一位的，如果不能快乐学习和成长，在漫长的人生不同的阶段中，可能就会产生意想不到的问题出现。

是的，快乐是第一位的。不可能每一个孩子都智慧超常、才高八斗，不可能每一个孩子都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。所以一直以来，我一直坚定不移坚守的理念就是“让儿子成为一个快乐的人”!和“儿子一起快乐地成长” !

但是在实际生活中，我也想让他成为各方面都优秀的孩子。在这个唯分数论的时代，总是不可避免的把自己的孩子和其他的孩子进行比较，“优秀”也变有了定义。说实在的，我的孩子不是“优秀”的，至少不是传统意义上的优秀孩子。但我相信，他有他的个性、特点和优秀的方面。听了王晶教授的讲座，我更坚信，快乐是可以成就优秀的。

而什么是快乐呢? 快乐源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！所以，快乐就是这样朴实的一个概念。正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西。我们的教育重点是在于教会孩子如何做人!做最好的家长就是教会孩子做个快乐的人和积极主动上进的人!

很幸运听到了王晶教授基于脑科学的对于不同认知类型学生的分析，让我对儿子之前让我困惑的一些学习状态和学习现象有了更合理更科学的认知。

孩子和孩子之间存在很大的行为上的差异，基于脑科学理论，这些差异的根源在于脑构造的不同，有的孩子是视觉学习型，有的是听觉学习型，有的是触觉学习型。针对不同学习型的孩子，要使用不同的有针对性的方法、因材施教、根据孩子的特质、特点，引导孩子，这样才能做到事半功倍。

我的儿子应该是这三类孩子的综合体。更多的时候应该是个肯服从的“慢”孩子；偶有一件他感兴趣的东西的时候，他是个耳聪目明的孩子，也许他变成了善合作的“好”孩子；有时也许变成了不听话的“淘”孩子。
“慢”一直是最让我困惑的主题，也是我和他斗争的主旋律。为了解决掉这个问题，我一直在催促，想尽各种办法让他变快，可是好像收效甚微。现在看来，原来是方法无效。可见有时候认为正确的事情，对孩子无效，方向不对，一切也是白费的。要真正了解出现问题的根本，才能从根本上解决问题。

真的感恩学校组织这样的活动，让我有机会可以深刻思考孩子的教育问题。孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门科学和艺术，我在路上努力着，也感恩学校和老师在努力着……